Aula sobre Meios de transporte
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
O tema "Meios de transporte" é um assunto muito presente no cotidiano dos estudantes, seja para ir à escola, visitar amigos ou familiares, passear, fazer compras, etc. O objetivo é que os alunos analisem a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro. Para isso, serão trabalhados os seguintes subtópicos: tipos de transporte, infraestrutura de transporte no Brasil, impactos ambientais e sociais dos meios de transporte.
A atividade será desenvolvida em 5 etapas:
Etapa 1 — Entender
Inicie a aula perguntando aos alunos quais são os meios de transporte que eles conhecem, e como eles são utilizados no dia a dia. Em seguida, apresente um vídeo ou imagem que mostre diferentes tipos de transporte, como carros, ônibus, metrô, bicicletas, aviões, etc.
Etapa 2 — Esboçar
Os alunos deverão formar grupos de 4 a 5 pessoas e escolher um meio de transporte para analisar. Cada grupo deverá fazer um esboço do meio de transporte escolhido, incluindo suas características, vantagens e desvantagens.
Etapa 3 — Decidir
Os grupos deverão apresentar seus esboços para a turma e discutir as diferenças entre os diferentes meios de transporte. Em seguida, deverão decidir em conjunto qual meio de transporte é o mais adequado para ser utilizado em diferentes situações, como, por exemplo, para ir à escola, para viajar para outra cidade, etc.
Etapa 4 — Prototipar
Os grupos deverão criar um protótipo do meio de transporte escolhido, utilizando materiais como papel, cartolina, canudos, etc. O objetivo é que os alunos possam visualizar melhor as características do meio de transporte e como ele funciona.
Etapa 5 — Testar
Os grupos deverão apresentar seus protótipos para a turma e explicar como eles funcionam. Em seguida, deverão realizar uma simulação de uso do meio de transporte, identificando possíveis problemas e soluções para melhorá-lo.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro.
Estimular a criatividade e a capacidade de prototipar soluções para problemas relacionados aos meios de transporte.
Fomentar a colaboração e o trabalho em equipe.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Qualidade dos esboços e protótipos criados pelos grupos.
Capacidade de análise e reflexão sobre os diferentes meios de transporte e seus impactos ambientais e sociais.
Ações do professor
Apresentar exemplos práticos e didáticos sobre o tema.
Estimular a participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Fomentar a reflexão crítica sobre os diferentes meios de transporte e seus impactos ambientais e sociais.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades propostas.
Trabalhar em equipe e colaborar com os colegas.
Refletir criticamente sobre os diferentes meios de transporte e seus impactos ambientais e sociais.