Aula sobre Mercantilismo
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
O mercantilismo foi uma política econômica adotada pelos países europeus durante os séculos XVI e XVII, que visava aumentar a riqueza e o poder dos Estados. Essa política se baseava na acumulação de metais preciosos, na proteção da produção nacional e no estímulo às exportações. O mercantilismo teve grande influência na formação das monarquias absolutistas e na expansão colonial europeia. Utilize exemplos práticos, como a exploração de recursos naturais em países subdesenvolvidos, a proteção da indústria nacional em países desenvolvidos e a relação entre a política econômica e a formação das monarquias absolutistas.
Etapa 1 — Entender
Apresente o conceito de mercantilismo e suas principais características. Os alunos irão discutir em grupos sobre a importância do mercantilismo para a formação das monarquias absolutistas e para a expansão colonial europeia.
Etapa 2 — Esboçar
Os alunos irão criar um mapa mental sobre o mercantilismo, destacando suas principais características e a relação com a formação das monarquias absolutistas e a expansão colonial europeia.
Etapa 3 — Decidir
Os alunos irão escolher um país que adotou o mercantilismo e pesquisar sobre sua política econômica, as consequências para a população e a relação com a formação das monarquias absolutistas e a expansão colonial europeia.
Etapa 4 — Prototipar
Os alunos irão criar um infográfico sobre o país escolhido, destacando as principais características do mercantilismo e a relação com a formação das monarquias absolutistas e a expansão colonial europeia.
Etapa 5 — Testar
Os alunos irão apresentar seus infográficos para a turma e discutir sobre as diferentes políticas econômicas adotadas pelos países europeus durante o mercantilismo e suas consequências para a população e para a formação das monarquias absolutistas e a expansão colonial europeia.
Intencionalidades pedagógicas
Descrever os processos de formação e consolidação das monarquias e suas principais características com vistas à compreensão das razões da centralização política.
Estimular a pesquisa e a análise crítica sobre a política econômica adotada pelos países europeus durante o mercantilismo.
Criar infográficos e apresentar seus trabalhos para a turma.
Critérios de avaliação
Compreensão do conceito de mercantilismo e suas principais características.
Qualidade do mapa mental e do infográfico criados pelos alunos.
Pesquisa e análise crítica sobre a política econômica adotada pelo país escolhido.
Participação na discussão em grupo e na apresentação dos trabalhos para a turma.
Ações do professor
Apresentar o conceito de mercantilismo e suas principais características.
Orientar os alunos na criação do mapa mental e do infográfico.
Estimular a pesquisa e a análise crítica sobre a política econômica adotada pelos países europeus durante o mercantilismo.
Mediar a discussão em grupo e a apresentação dos trabalhos para a turma.
Ações do aluno
Participar da discussão em grupo sobre a importância do mercantilismo para a formação das monarquias absolutistas e para a expansão colonial europeia.
Criar o mapa mental e o infográfico sobre o mercantilismo e o país escolhido.
Pesquisar sobre a política econômica adotada pelo país escolhido e suas consequências para a população e para a formação das monarquias absolutistas e a expansão colonial europeia.
Apresentar o infográfico para a turma e participar da discussão sobre as diferentes políticas econômicas adotadas pelos países europeus durante o mercantilismo.