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Aula sobre Mercosul E Uniao Europeia

Metodologia ativa - Estudo de Caso

Por que usar essa metodologia?

  • O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
  • Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.

Você sabia?

O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.

O Mercado Comum do Sul (Mercosul) e a União Europeia (UE) são blocos econômicos que pretendem a integração regional e a promoção do comércio entre os países membros. O Mercosul é composto por Brasil, Argentina, Paraguai, Uruguai e Venezuela. Já a UE é formada por 27 países europeus. Ambos os blocos possuem características e objetivos distintos, mas que se complementam em muitos aspectos.

  1. Etapa 1 - Introdução

    Inicie a aula apresentando o tema e contextualizando aos alunos sobre a importância da integração regional e dos blocos econômicos. Utilize mapas e imagens para contextualizar a localização geográfica dos países membros e suas principais características.

  2. Etapa 2 - Divisão da turma em grupos

    Divida a turma em grupos de 3 a 5 alunos.

  3. Etapa 3 - Definição do estudo de caso

    Apresente algumas matérias sobre o Mercosul e a UE. Oriente os alunos que eles farão um estudo de caso, analisando as situações apresentadas na matéria escolhida e identificando aspectos que evidenciam a integração regional entre os países membros.

  4. Etapa 4 - Criação do template de infográfico

    Cada grupo de alunos deve criar um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas. O template deve conter informações sobre os objetivos, características e benefícios do Mercosul e da UE. Disponibilize materiais simples, como cartolinas e canetas coloridas, para os alunos criarem o infográfico.

  5. Etapa 5 - Preenchimento do infográfico

    Cada grupo de alunos deve preencher o template de infográfico com as informações obtidas no estudo de caso e em outras fontes de pesquisa. Disponibilize livros, revistas, jornais impressos sobre o tema para os alunos realizarem a pesquisa.

  6. Etapa 6 - Apresentação do infográfico

    Cada grupo de alunos deve apresentar o seu infográfico para a turma, explicando as informações contidas nele e como elas se relacionam com o estudo de caso disponibilizado pelo professor.

  7. Etapa 7 - Refletindo e compartilhando resultados.

    Concluindo as apresentações, promova um espaço de reflexão, levando os alunos a compreender que a metodologia utilizada proporcionou a análise de fatos e situações para compreender a integração mundial. Solicite aos alunos que escolham um espaço na escola para a exposição do infográfico construído.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade de análise e interpretação de informações.
  • Estimular a criatividade e a colaboração entre os alunos.
  • Promover a compreensão dos conceitos de integração regional e blocos econômicos.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa na atividade.
  • Qualidade do infográfico criado.
  • Compreensão dos conceitos abordados.

Ações do professor

  • Apresentar o tema e contextualizar os alunos sobre a importância da integração regional e dos blocos econômicos.
  • Criar um estudo de caso sobre a relação entre o Mercosul e a UE.
  • Disponibilizar materiais analógicos para os alunos criarem o infográfico.

Ações do aluno

  • Trabalhar em grupo para criar o template de infográfico.
  • Realizar pesquisa sobre os conceitos abordados.
  • Apresentar o infográfico para a turma.
  • Expor a produção final.