Aula sobre Mercosul e União Europeia
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
O Mercado Comum do Sul (Mercosul) e a União Europeia (UE) são blocos econômicos que pretendem a integração regional e a promoção do comércio entre os países membros. O Mercosul é composto por Brasil, Argentina, Paraguai, Uruguai e Venezuela. Já a UE é formada por 27 países europeus. Ambos os blocos possuem características e objetivos distintos, mas que se complementam em muitos aspectos.
Etapa 1 — Introdução
Inicie a aula apresentando o tema e contextualizando aos alunos sobre a importância da integração regional e dos blocos econômicos. Utilize mapas e imagens para contextualizar a localização geográfica dos países membros e suas principais características.
Etapa 2 — Divisão da turma em grupos
Divida a turma em grupos de 3 a 5 alunos.
Etapa 3 — Definição do estudo de caso
Apresente algumas matérias sobre o Mercosul e a UE. Oriente os alunos que eles farão um estudo de caso, analisando as situações apresentadas na matéria escolhida e identificando aspectos que evidenciam a integração regional entre os países membros.
Etapa 4 — Criação do template de infográfico
Cada grupo de alunos deve criar um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas. O template deve conter informações sobre os objetivos, características e benefícios do Mercosul e da UE. Disponibilize materiais simples, como cartolinas e canetas coloridas, para os alunos criarem o infográfico.
Etapa 5 — Preenchimento do infográfico
Cada grupo de alunos deve preencher o template de infográfico com as informações obtidas no estudo de caso e em outras fontes de pesquisa. Disponibilize livros, revistas, jornais impressos sobre o tema para os alunos realizarem a pesquisa.
Etapa 6 — Apresentação do infográfico
Cada grupo de alunos deve apresentar o seu infográfico para a turma, explicando as informações contidas nele e como elas se relacionam com o estudo de caso disponibilizado pelo professor.
Etapa 7 — Refletindo e compartilhando resultados.
Concluindo as apresentações, promova um espaço de reflexão, levando os alunos a compreender que a metodologia utilizada proporcionou a análise de fatos e situações para compreender a integração mundial. Solicite aos alunos que escolham um espaço na escola para a exposição do infográfico construído.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de análise e interpretação de informações.
Estimular a criatividade e a colaboração entre os alunos.
Promover a compreensão dos conceitos de integração regional e blocos econômicos.
Critérios de avaliação
Participação ativa na atividade.
Qualidade do infográfico criado.
Compreensão dos conceitos abordados.
Ações do professor
Apresentar o tema e contextualizar os alunos sobre a importância da integração regional e dos blocos econômicos.
Criar um estudo de caso sobre a relação entre o Mercosul e a UE.
Disponibilizar materiais analógicos para os alunos criarem o infográfico.
Ações do aluno
Trabalhar em grupo para criar o template de infográfico.
Realizar pesquisa sobre os conceitos abordados.
Apresentar o infográfico para a turma.
Expor a produção final.