Aula sobre Métodos contraceptivos
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
Os métodos contraceptivos são essenciais para prevenção de gravidez, além de, alguns, previrem a contração de infecções sexualmente transmissíveis (ISTs). Por isso, é fundamental que os alunos saibam sobre os diferentes métodos contraceptivos disponíveis, suas eficácias e como utilizá-los corretamente. A metodologia Design Sprint será utilizada para que os alunos possam criar um modelo de design sprint para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 1 — Introdução
Apresente a temática da aula para os alunos, explorando pontos-chave, como as categorias existentes. Em seguida, divida a turma em grupos e explique a metodologia Design Sprint proposta para a atividade.
Etapa 2 — Entender
Os alunos devem pesquisar sobre os diferentes métodos contraceptivos disponíveis, suas eficácias e como utilizá-los corretamente. Você fornecer materiais de apoio como textos e vídeos para que os alunos possam realizar a pesquisa, além deles utilizarem o liro didático como fonte.
Etapa 3 — Esboçar
Os alunos devem criar um esboço de um infográfico que apresente os diferentes métodos contraceptivos, suas eficácias e como utilizá-los corretamente. Você pode fornecer o modelo que consta no material de apoio já impresso, ou pedir que produzam o deles a partir desta inspiração.
Etapa 4 — Decidir
Os alunos devem escolher um dos métodos pesquisados na etapa anterior para preencher o infográfico.
Etapa 5 — Prototipar
Os alunos devem desenvolver o infográfico com o tema escolhido na etapa anterior. Vocêfornecer materiais como papel, canetas, lápis de cor e régua para que os alunos possam desenvolver o infográfico.
Etapa 6 — Testar
Os alunos devem apresentar seus infográficos para a turma, explicando o método contraceptivo pesquisado, bem como suas eficácia e como utilizá-los corretamente. Avalie as informações e os infográficos.
Etapa 7 — Conclusão
Resuma os principais pontos abordados na aula e reforce a importância de compartilhar a responsabilidade na escolha e na utilização do método mais adequado à prevenção de gravidez precoce, indesejada e de infecções sexualmente transmissíveis.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em comparar o modo de ação e a eficácia dos diversos métodos contraceptivos;
Estimular a criatividade e o trabalho em grupo;
Desenvolver a habilidade dos alunos em apresentar e explicar um tema de forma clara e objetiva.
Critérios de avaliação
Qualidade do infográfico desenvolvido pelos alunos;
Clareza e objetividade na apresentação dos diferentes métodos contraceptivos;
Participação e trabalho em grupo.
Ações do professor
Apresentar o tema "Métodos contraceptivos" e explicar a metodologia Design Sprint;
Fornecer materiais de apoio para a pesquisa dos alunos;
Avaliar os infográficos desenvolvidos pelos alunos e dar feedbacks.
Ações do aluno
Pesquisar sobre os diferentes métodos contraceptivos disponíveis, suas eficácias e como utilizá-los corretamente;
Criar um esboço de um infográfico que apresente os diferentes métodos contraceptivos, suas eficácias e como utilizá-los corretamente;
Desenvolver o infográfico escolhido pelo grupo;
Apresentar o infográfico para a turma;
Participar e contribuir com o trabalho em grupo.