Aula sobre Métodos contraceptivos
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
O tema "Métodos contraceptivos" é de extrema importância para a saúde sexual e reprodutiva dos adolescentes. É fundamental que os estudantes conheçam os diferentes métodos disponíveis para prevenir a gravidez indesejada e as infecções sexualmente transmissíveis. Além disso, é importante que eles saibam como escolher o método mais adequado para suas necessidades e como utilizá-lo corretamente.
Etapa 1 — Introdução
Inicie a aula explicando o tema e sua importância para a saúde sexual e reprodutiva das pessoas.
Etapa 2 — Formação dos grupos e escolha do tema
Divida a turma em grupos. Em seguida, entregue um tipo de métodos contraceptivo para cada grupo (camisinha, DIU, pílula) trabalhar na atividade.
Etapa 3 — Pesquisa
Os grupos devem realizar uma pesquisa sobre tema, identificando a eficácia, vantagens e desvantagens
Etapa 4 — Levantamento de dados
Os grupos devem realizar uma pesquisa para quantificar quantas pessoas conhecem o método pesquisado. Os grupos podem realizar perguntas como “Você conhece já conhecia a existência deste método?”, “Você sabe o que é um método contraceptivo?”, e, também, “Você sabe o que é eficácia?”. Auxilie no processo de formação das perguntas.
Etapa 5 — Análise do contexto
Os grupos devem analisar as informações coletadas e discutir sobre as informações que as pessoas tem, se estão corretas ou não. Auxilie na análise dos dados e na discussão em grupo.
Etapa 6 — Soluções
Os grupos devem propor soluções para disseminação correta de informações sobre a temática. Oriente os grupos na elaboração das propostas e na discussão. Após a discussão, os alunos devem produzir um infográfico com informações relevantes sobre a pesquisa realizada.
Etapa 7 — Apresentação
Os grupos devem apresentar sua pesquisa, bem como os dados levantados na pesquisa realizada e as soluções propostas. Estimule a participação dos alunos na discussão. Por fim, faça um apanhado geral dos principais pontos abordados pelos estudantes.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em comparar o modo de ação e a eficácia dos diversos métodos contraceptivos.
Estimular o senso crítico e a reflexão sobre a importância da prevenção da gravidez precoce e das ISTs.
Desenvolver a habilidade dos alunos em trabalhar em grupo e na pesquisa.
Critérios de avaliação
Participação nas atividades em grupo.
Qualidade das informações coletadas e apresentadas.
Criatividade e clareza na elaboração do infográfico.
Coerência e viabilidade das propostas apresentadas.
Ações do professor
Definição da temática da pesquisa.
Auxiliar na escolha das fontes de pesquisa e na elaboração das perguntas para as entrevistas.
Auxiliar na análise dos dados e na discussão em grupo.
Disponibilizar um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas pelos alunos.
Estimular a participação e o trabalho em grupo.
Ações do aluno
Identificar um problema relacionado ao tema escolhido.
Realizar pesquisas e entrevistas para coletar informações sobre o tema.
Analisar as informações coletadas
Propor soluções para o problema identificado e criar um infográfico com informações relevantes sobre os métodos contraceptivos.