Minhas influências
Nesta aula de Projeto de Vida a gente vai dialogar sobre os aspectos que influenciam na construção dos nossos desejos, sonhos e escolhas. Ao refletir sobre o nosso projeto de vida é preciso avaliar quais as principais influências têm impactado nas nossas escolhas.
Atividades (7)
Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.
1. Atividade aberta:
Atividade completaCom base nos diálogos propostos nesta aula faça uma breve análise e registre no seu caderno ou celular, quais motivos influenciam as escolhas do seu Projeto de Vida, com destaque para o aspecto profissional.
2. Design Thinking:
Atividade completaNesta aula, os estudantes serão convidados a explorar o tema “Minhas influências” por meio da criação de um mapa de empatia, ferramenta do Design Thinking que possibilita compreender melhor a si mesmos e às pessoas ao redor. O objetivo é que reflitam sobre as influências que moldam atitudes, pensamentos e comportamentos, considerando aspectos pessoais, sociais e culturais. Eles poderão identificar, por exemplo, como família, amigos, mídias, escola e comunidade impactam suas decisões e valores. A metodologia ativa permitirá envolvimento prático e colaborativo, desenvolvendo empatia, autonomia, responsabilidade e tomada de decisões pautadas em princípios éticos e inclusivos.
3. Estudo de Caso:
Atividade completaO tema "Minhas influências" é fundamental para que os estudantes do Ensino Médio compreendam como diferentes fatores e pessoas impactam suas escolhas, valores e projetos de vida. No cotidiano, as influências podem ser familiares, sociais, culturais, midiáticas, entre outras, e afetam desde decisões simples até trajetórias profissionais e pessoais. Nesta aula, a metodologia ativa Estudo de Caso será aplicada para que os estudantes investiguem suas próprias influências, promovendo reflexão crítica e autoconhecimento. O uso de um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas auxiliará na organização das informações coletadas e na apresentação dos resultados, tornando a atividade mais didática e envolvente.
4. Gamificação:
Atividade completaO tema "Minhas influências" é fundamental para que os estudantes do Ensino Médio reflitam sobre os elementos que moldam suas identidades, valores e escolhas de vida. Essas influências podem vir de familiares, amigos, mídias, cultura e experiências pessoais, sendo vivenciadas no cotidiano em suas decisões, comportamentos e projetos futuros. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa da gamificação para tornar o aprendizado mais dinâmico e significativo, por meio de um jogo com cartas de desafios e afirmações que estimula a reflexão e o diálogo sobre as influências pessoais e coletivas. Dessa forma, os estudantes poderão explorar o tema de forma lúdica, desenvolvendo autonomia, responsabilidade e valores éticos.
5. Cultura Maker:
Atividade completaO tema Minhas influências convida os estudantes do Ensino Médio a refletirem sobre os fatores que moldam identidades, valores e escolhas de vida, reconhecendo no cotidiano a ação de família, amigos, professores, mídias e experiências pessoais e, ao compreender essas influências, desenvolvendo autonomia e responsabilidade nas decisões em diálogo com princípios éticos e democráticos. Nesta aula, a metodologia Cultura Maker será utilizada para que os estudantes criem um fanzine em papel A4 dividido em oito partes, expressando reflexões e descobertas sobre influências pessoais e coletivas e, produzindo em colaboração, organizando ideias e fortalecendo engajamento e protagonismo no processo de aprendizagem.
6. Aprendizagem Entre Pares:
Atividade completaO tema 'Minhas influências' é fundamental para que os estudantes do Ensino Médio possam refletir sobre os fatores que moldam suas escolhas, valores e trajetórias pessoais e coletivas. As influências podem ser familiares, sociais, culturais, midiáticas, entre outras, e impactam diretamente no desenvolvimento da identidade e na tomada de decisões éticas e responsáveis. Nesta aula, a metodologia ativa de Aprendizagem Entre Pares será aplicada para promover a troca de experiências e a construção coletiva do conhecimento, por meio da avaliação mútua entre grupos, utilizando um template de avaliação previamente disponibilizado pelo professor. Essa abordagem estimula a autonomia, a responsabilidade e a resiliência dos estudantes ao refletirem criticamente sobre suas próprias influências e as dos colegas, fortalecendo princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
7. Rotação por estações:
Atividade completaO tema Minhas influências ajuda os estudantes do Ensino Médio a reconhecer como família, amigos, mídia, cultura e experiências pessoais moldam identidades, valores e escolhas de vida, favorecendo autonomia e responsabilidade nas decisões. Nesta aula, usamos Rotação por Estações para explorar o tema por diferentes perspectivas, promovendo protagonismo e trabalho colaborativo. Ao final, aplicamos a Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) para avaliar a experiência e aprofundar a reflexão.
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