Aula sobre Mitos e lendas dos povos indígenas
Metodologia ativa — Aprendizagem Entre Pares
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, argumentação, liderança, autoestima, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
A aprendizagem entre pares foi desenvolvida por um professor de física, Eric Mazur, em 1990 na Universidade de Harvard. O professor notou a necessidade de mudar a forma tradicional das suas aulas, buscando maior engajamento dos alunos. Resolveu então, pesquisar e criar uma nova forma de ensinar e aprender em dupla.
Estudar sobre "Mitos e lendas dos povos indígenas" tem como objetivo apresentar aos alunos a riqueza cultural dos povos indígenas e como eles utilizavam as histórias para transmitir conhecimentos e valores. Os mitos e lendas são importantes para entendermos a cultura desses povos e como eles se relacionavam com a natureza e com o mundo ao seu redor. Para tornar o momento mais envolvente, utilize exemplos práticos, como a presença de elementos indígenas na culinária brasileira, na música e na arte.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e explique a importância dos mitos e lendas para os povos indígenas. Os alunos serão divididos em grupos de 4 a 5 pessoas.
Etapa 2 — Pesquisa
Cada grupo irá pesquisar sobre um povo indígena brasileiro e escolher um mito ou lenda para apresentar para a turma. Disponibilize livros, revistas e materiais digitais para auxiliar na pesquisa.
Etapa 3 — Criação do template de avaliação
Cada grupo irá criar um template de avaliação por pares, contendo os critérios de avaliação organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação, desempenho geral. Auxilie na criação do template.
Etapa 4 — Apresentação dos mitos e lendas
Cada grupo irá apresentar o mito ou lenda escolhido para a turma, utilizando o template de avaliação criado anteriormente. Os outros grupos irão avaliar a apresentação e preencher o template.
Etapa 5 — Discussão em grupo
Após todas as apresentações, os grupos irão se reunir para discutir as semelhanças e diferenças entre os mitos e lendas apresentados. Auxilie na discussão e faça perguntas para estimular a reflexão dos alunos.
Etapa 6 — Conclusão
Faça uma conclusão sobre a importância dos mitos e lendas para os povos indígenas e como eles podem nos ensinar sobre a nossa relação com a natureza e com o mundo ao nosso redor.
Intencionalidades pedagógicas
Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.
Estimular a criatividade e a capacidade de pesquisa dos alunos.
Desenvolver a habilidade de comunicação e apresentação em público.
Critérios de avaliação
Organização do grupo.
Construção dos argumentos.
Apresentação e comunicação.
Desempenho geral.
Ações do professor
Auxiliar na pesquisa dos alunos.
Estimular a reflexão dos alunos durante a discussão em grupo.
Fazer uma conclusão sobre o tema.
Ações do aluno
Pesquisar sobre um povo indígena brasileiro e escolher um mito ou lenda para apresentar.
Criar um template de avaliação por pares.
Apresentar o mito ou lenda escolhido para a turma e avaliar as apresentações dos outros grupos.