Aula sobre Modernismo
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
O Modernismo foi um movimento artístico, literário e cultural que surgiu no início do século XX e teve grande impacto no Brasil. Nessa época, os artistas buscavam romper com as tradições e criar uma nova linguagem artística, que refletisse a modernidade e as transformações sociais e culturais da época. Na aula de hoje, vamos explorar o Modernismo na arte brasileira, analisando obras de artistas como Tarsila do Amaral, Anita Malfatti e Di Cavalcanti. Para isso, vamos utilizar a metodologia ativa Design Sprint, que nos ajudará a desenvolver nosso repertório sobre o tema e a criar um projeto criativo.
Etapa 1 — Entender (20 min)
Professor, apresente o tema do Modernismo e seus principais artistas, contextualizando o movimento no Brasil e no mundo. Em seguida, os alunos irão pesquisar sobre os artistas e suas obras, buscando informações sobre o contexto histórico e cultural em que foram produzidas.
Etapa 2 — Esboçar (30 min)
Os alunos irão criar um mapa mental sobre o tema, organizando as informações coletadas na etapa anterior e identificando as principais características do Modernismo na arte brasileira. Em seguida, irão compartilhar seus mapas mentais em grupos, discutindo as semelhanças e diferenças entre as análises.
Etapa 3 — Decidir (20 min)
Os grupos irão selecionar uma obra de arte do Modernismo brasileiro para analisar em profundidade. Cada grupo deverá justificar sua escolha, explicando por que a obra selecionada é importante para o movimento.
Etapa 4 — Prototipar (40 min)
Os alunos irão criar um projeto criativo inspirado na obra selecionada, utilizando diferentes materiais e técnicas artísticas. O objetivo é explorar a linguagem do Modernismo e criar uma obra original, que reflita as ideias e valores do movimento.
Etapa 5 — Testar (30 min)
Os alunos irão apresentar seus projetos para a turma, explicando as escolhas estéticas e conceituais que fizeram. Em seguida, a turma irá discutir as obras apresentadas, identificando as semelhanças e diferenças entre elas e debatendo os valores e ideias do Modernismo na arte brasileira.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver o repertório dos alunos sobre o Modernismo na arte brasileira.
Estimular a criatividade e a experimentação artística dos alunos.
Promover a reflexão crítica sobre as obras de arte e sua relação com o contexto histórico e cultural.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas.
Qualidade da pesquisa e análise dos artistas e obras do Modernismo brasileiro.
Criatividade e originalidade do projeto criativo.
Coerência entre as escolhas estéticas e conceituais do projeto e os valores e ideias do Modernismo na arte brasileira.
Participação construtiva nas discussões em grupo e na turma.
Ações do professor
Contextualizar o tema e apresentar os principais artistas e obras do Modernismo brasileiro.
Orientar os alunos na pesquisa e análise das obras selecionadas.
Estimular a criatividade e a experimentação artística dos alunos.
Mediar as discussões em grupo e na turma, promovendo a reflexão crítica sobre as obras de arte e sua relação com o contexto histórico e cultural.
Avaliar o desempenho dos alunos e fornecer feedback construtivo.
Ações do aluno
Pesquisar e analisar as obras dos artistas do Modernismo brasileiro.
Criar um mapa mental sobre o tema e compartilhar com o grupo.
Selecionar uma obra de arte do Modernismo brasileiro e criar um projeto criativo inspirado nela.
Participar ativamente das discussões em grupo e na turma, contribuindo para a reflexão crítica sobre as obras de arte e sua relação com o contexto histórico e cultural.
Apresentar o projeto criativo para a turma e participar da discussão sobre as obras apresentadas.