Aula sobre Months of the year (Meses do ano)
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
Antes de iniciar a aula, é importante fazer uma revisão dos meses do ano já aprendidos pelos alunos em anos anteriores. Em seguida, introduza os meses que faltam e seus significados, mostrando exemplos de usos em diferentes contextos.
Etapa 1 — Apresentação do Estudo de Caso
Apresente uma situação fictícia para a turma sobre a organização de um calendário escolar. Os alunos serão desafiados a criar um infográfico com as informações necessárias para a organização do calendário.
Etapa 2 — Discussão em grupo
Os alunos devem discutir em grupos como serão organizadas as informações no infográfico, qual a melhor forma de apresentar visualmente os dados e qual o objetivo da atividade.
Etapa 3 — Coleta de informações
Cada grupo deve coletar informações e dados sobre o calendário escolar, como feriados, datas comemorativas e eventos importantes.
Etapa 4 — Criação do infográfico
Usando cartolinas ou papel sulfite, cada grupo deve criar o seu infográfico.
O professor deverá orientar os alunos na criação da estrutura e layout do infográfico.
Etapa 5 — Preenchimento das lacunas
Os grupos devem preencher as lacunas do infográfico com os nomes dos meses do ano e suas respectivas informações coletadas.
Etapa 6 — Apresentação dos infográficos
Cada grupo deve apresentar o seu infográfico para a turma e explicar como foi o processo de criação e organização do calendário escolar.
Etapa 7 — Discussão final
Realize uma discussão final sobre a importância dos meses do ano e dos calendários na organização do tempo e eventos da escola.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.
Estimular a criatividade e a capacidade de organização dos alunos.
Promover a interação e trabalho em equipe dos alunos.
Critérios de avaliação
Coerência no preenchimento das informações do infográfico.
Criatividade na apresentação visual do infográfico.
Participação e colaboração no trabalho em grupo.
Ações do professor
Apresentar a metodologia ativa Estudo de Caso e a temática da aula.
Orientar os alunos na estruturação e organização do infográfico.
Estimular a colaboração e interação entre os alunos.
Realizar a discussão final sobre a importância dos meses do ano e dos calendários.
Ações do aluno
Trabalhar em grupo para coletar informações e criar o infográfico.
Preencher as informações do infográfico de forma coerente e organizada.
Participar ativamente na discussão final sobre a importância dos meses do ano e dos calendários.