Aula sobre Mosaico de Alexandre Magno
Metodologia ativa — Aprendizagem Entre Pares
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, argumentação, liderança, autoestima, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
A aprendizagem entre pares foi desenvolvida por um professor de física, Eric Mazur, em 1990 na Universidade de Harvard. O professor notou a necessidade de mudar a forma tradicional das suas aulas, buscando maior engajamento dos alunos. Resolveu então, pesquisar e criar uma nova forma de ensinar e aprender em dupla.
O Mosaico de Alexandre Magno é uma obra de arte romana do século II d.C., que retrata a batalha entre Alexandre Magno e o rei persa Dario III. É uma obra importante para a história da arte e pode ser utilizada como um recurso para desenvolver a habilidade dos alunos em analisar e valorizar o patrimônio cultural.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o Mosaico de Alexandre Magno e contextualize a obra.
Etapa 2 — Divisão em grupos
Divida a turma em grupos e explique a metodologia Aprendizagem e__ntre p__ares.
Etapa 3 — Construção do template de avaliação por pares
Os grupos trabalham juntos para construir o template de avaliação por pares, contendo os critérios de avaliação, organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação, desempenho geral.
Etapa 4 — Análise e interpretação da obra
Os grupos analisam e interpretam o Mosaico de Alexandre Magno, utilizando o template de avaliação por pares como guia.
Etapa 5 — Apresentação dos argumentos
Cada grupo apresenta seus argumentos.
Etapa 6 — Avaliação por pares
Os grupos avaliam o desempenho dos outros grupos, preenchendo o template de avaliação por pares.
Etapa 7 — Avaliação final
Avalie o desempenho dos alunos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de análise e interpretação de obras de arte.
Estimular a criatividade e a imaginação.
Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo.
Critérios de avaliação
Organização do grupo.
Construção dos argumentos.
Apresentação e comunicação.
Desempenho geral.
Ações do professor
Apresentar o Mosaico de Alexandre Magno e contextualizar a obra.
Dividir a turma em grupos e explicar a metodologia Aprendizagem entre pares.
Auxiliar os grupos na construção do template de avaliação por pares.
Orientar os grupos na análise e interpretação da obra.
Avaliar o desempenho dos alunos.
Ações do aluno
Trabalhar em grupo para construir o template de avaliação por pares.
Analisar e interpretar o Mosaico de Alexandre Magno.
Apresentar os argumentos e se comunicar de forma clara.
Avaliar o desempenho dos outros grupos.
Participar ativamente da atividade.