Aula sobre Multiplicacao E Divisao De Fracoes
Metodologia ativa - Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
- Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
- Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
- O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
- Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A multiplicação e divisão de frações são conceitos importantes na Matemática e podem ser encontrados em diversas situações do cotidiano, como em receitas culinárias, cálculo de porcentagens, entre outros. Nesta aula, os alunos irão aprender a resolver problemas que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária, utilizando a metodologia ativa Ensino Híbrido.
Etapa 1 - Check-in
Apresente o tema da aula e os objetivos a serem alcançados. Os alunos irão criar o template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out.Etapa 2 - Contextualização
Contextualize o tema, apresentando exemplos práticos de situações cotidianas que envolvam a multiplicação e divisão de frações. Os alunos irão discutir em grupo sobre esses exemplos e como eles podem ser resolvidos.Etapa 3 - Teoria
Apresente a teoria sobre a multiplicação e divisão de frações, utilizando exemplos práticos e didáticos. Os alunos irão acompanhar a explicação e tirar dúvidas.Etapa 4 - Exercícios em grupo
Os alunos irão resolver exercícios em grupo, utilizando o template de registro de aprendizagem. Circule pela sala, auxiliando os alunos e tirando dúvidas.Etapa 5 - Check-out
Os alunos irão preencher o campo de Check-out no template de registro de aprendizagem, avaliando o que aprenderam e o que ainda precisam melhorar. Recolha os templates para avaliação.Etapa 6 - Correção dos exercícios
Corrija os exercícios dos alunos e discuta as respostas corretas em sala de aula.Etapa 7 - Reflexão
Os alunos irão refletir sobre o que aprenderam na aula e como podem aplicar esse conhecimento em situações cotidianas. Disponibilize atividades para que os alunos realizem em casa, seja reforçando por meio de vídeos ou atividades em plataformas onlines.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade dos alunos em resolver e elaborar problemas que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária.
- Estimular a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.
- Desenvolver a habilidade dos alunos em trabalhar em grupo e colaborar com os colegas.
Critérios de avaliação
- Participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.
- Resolução correta dos exercícios propostos.
- Utilização adequada do template de registro de aprendizagem.
- Habilidade dos alunos em aplicar o conhecimento adquirido em situações cotidianas.
Ações do professor
- Apresentar o tema e os objetivos da aula.
- Contextualizar o tema, apresentando exemplos práticos de situações cotidianas.
- Apresentar a teoria sobre a multiplicação e divisão de frações, utilizando exemplos práticos e didáticos.
- Auxiliar os alunos na resolução dos exercícios propostos.
- Corrigir os exercícios dos alunos e discutir as respostas corretas em sala de aula.
Ações do aluno
- Criar o template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out.
- Participar ativamente da construção do conhecimento em grupo.
- Resolver os exercícios propostos utilizando o template de registro de aprendizagem.
- Preencher o campo de Check-out no template de registro de aprendizagem, avaliando o que aprenderam e o que ainda precisam melhorar.
- Refletir sobre o que aprenderam na aula e como podem aplicar esse conhecimento em situações cotidianas.