Música e comunicação

Música é uma linguagem da arte que se constitui na combinação de vários sons, melodias e ritmos, seguindo uma organização. Vamos conhecer um pouco mais sobre as caracteristicas da música nessa aula de Arte.

Atividades (8)

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1. Questão de múltipla escolha:
Mesmo que uma música romântica ou uma música de propaganda comercial sejam tocadas só por instrumentos musicais ou cantadas em língua estrangeira, elas sempre comunicam alguma coisa. Selecione a alternativa que apresenta as mensagens que esses tipos de música podem ter:
A) Declaração de amor e declaração de ódio.
B) Declaração de amor e venda de um produto.
C) Declaração de ódio e declaração de paz.
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2. Atividade aberta:
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3. Rotação por estações:
A música é uma forma de comunicação que pode ser encontrada em diversos contextos da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. Ela pode ser usada para expressar sentimentos, contar histórias, transmitir mensagens, criar identidades culturais, entre outras funções. Nesta aula, será explorado como a música pode ser usada como forma de comunicação e como ela se relaciona com diferentes dimensões da vida social. Para isso, será utilizada a metodologia ativa _Rotação por_ _e__stações_, na qual os alunos irão criar atividades relacionadas ao tema.
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4. Design Sprint:
A música é uma das formas mais antigas de comunicação e expressão humana. Desde os tempos mais remotos, ela tem sido utilizada para transmitir ideias, sentimentos e emoções. Na atualidade, a música é uma das formas mais populares de comunicação e pode ser encontrada em diversos contextos, como na televisão, no cinema, na publicidade, nas redes sociais, entre outros. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre a relação entre música e comunicação, e como a música pode ser utilizada para transmitir mensagens e ideias. A metodologia utilizada será a _Design Sprint_, que é uma abordagem criativa e colaborativa para resolver problemas complexos.
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5. Gamificação:
A música é uma forma de comunicação presente em diversas culturas e momentos históricos. Ela pode ser utilizada para expressar emoções, contar histórias, transmitir mensagens políticas ou sociais, entre outras funções. Nesta aula, os alunos vão aprender como a música pode ser utilizada como meio de comunicação e como ela se relaciona com diferentes aspectos da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. Para isso, será utilizada a metodologia ativa _Gamificação_, na qual os alunos criarão um jogo com cartas de perguntas e afirmações sobre o tema.
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6. Design Thinking:
A música é uma forma de comunicação presente em diversas culturas e momentos históricos. Ela pode ser utilizada para expressar sentimentos, ideias e valores, além de ser uma forma de entretenimento e lazer. Nesta aula, será explorado como a música pode ser utilizada como meio de comunicação e como ela se relaciona com diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. Para isso, será utilizada a metodologia ativa _Design Thinking_, na qual os alunos criarão um mapa de empatia para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Atividade completa
7. Sala de Aula Invertida:
A música é uma forma de comunicação presente em diversas culturas e épocas. Ela pode ser utilizada para expressar sentimentos, contar histórias, transmitir mensagens e até mesmo para fins comerciais. Nesta aula, os alunos irão explorar a relação entre música e comunicação, analisando como a música pode ser usada para transmitir ideias e valores em diferentes contextos. A metodologia ativa _Sala de_ _a__ula_ _i__nvertida_ será utilizada para que os alunos possam desenvolver um mapa conceitual sobre o tema, a fim de aprofundar seus conhecimentos e habilidades.
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8. Modelo de Debate Crítico (MDC):
A música é uma forma de comunicação que está presente em diversas situações do nosso cotidiano, seja em festas, eventos, filmes, propagandas, entre outros. Nesta aula, será explorado como a música pode ser utilizada como forma de comunicação e como ela pode influenciar a nossa percepção sobre determinados assuntos. Será utilizada a metodologia ativa _Modelo de_ _d__ebate_ _c__rítico_ (MDC), na qual os alunos irão criar um modelo de júri, com 4 grupos: banca julgadora, grupo defensor, grupo opositor e grupo de observadores.
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