Aula sobre O caminho da água até nossas casas
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
A água é um recurso fundamental para a vida humana e para diversas atividades econômicas. Nesta atividade, vamos entender como a água chega até nossas casas e como é importante cuidar deste recurso. Para isso, os alunos serão divididos em três grupos e cada grupo será responsável por uma atividade relacionada ao tema.
A atividade será desenvolvida em 6 etapas:
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e os objetivos da atividade. Em seguida, os alunos serão divididos em três grupos e cada grupo será direcionado para uma estação.
Etapa 2 — Estação 1 - O ciclo da água
Nesta estação, os alunos vão aprender sobre o ciclo da água e como a água chega até as nossas casas. Serão disponibilizados materiais como vídeos, livros e jogos para que os alunos possam aprender de forma lúdica e interativa.
Etapa 3 — Estação 2 - O tratamento da água
Nesta estação, os alunos vão conhecer como é feito o tratamento da água que consumimos. Serão disponibilizados materiais como vídeos, imagens e textos para que os alunos possam entender como funciona o tratamento da água e a importância desse processo.
Etapa 4 — Estação 3 - A importância de cuidar dos recursos hídricos
Nesta estação, os alunos vão aprender sobre a importância de cuidar dos recursos hídricos e como podemos contribuir para a preservação desses recursos. Serão disponibilizados materiais como vídeos, imagens e textos para que os alunos possam entender como podemos cuidar dos recursos hídricos.
Etapa 5 — Socialização
Os grupos se reúnem e cada grupo apresenta o que aprendeu em sua estação. Faça uma síntese das informações apresentadas pelos grupos e reforce a importância dos cuidados com a água.
Etapa 6 — Encerramento
Reforce os pontos principais da atividade e convide os alunos a fazer uma reflexão sobre a importância de cuidar dos recursos hídricos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em explicar as diferentes formas de uso do solo e de apropriação dos recursos hídricos;
Incentivar o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos;
Estimular a aprendizagem lúdica e interativa;
Reforçar a importância de cuidar dos recursos hídricos.
Critérios de avaliação
Participação dos alunos nas atividades propostas;
Clareza e qualidade das apresentações dos grupos;
Identificação dos alunos com a importância de cuidar dos recursos hídricos;
Domínio do conteúdo pelos alunos.
Ações do professor
Apresentar o tema e os objetivos da atividade;
Orientar os alunos nas atividades propostas;
Estimular a participação e a colaboração dos alunos;
Fazer uma síntese das informações apresentadas pelos grupos;
Reforçar a importância de cuidar dos recursos hídricos.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades propostas;
Trabalhar em grupo e colaborar com os colegas;
Identificar a importância de cuidar dos recursos hídricos;
Apresentar de forma clara e objetiva as informações aprendidas em sua estação;
Fazer uma reflexão sobre a importância de cuidar dos recursos hídricos.