O conceito de Império na Roma Antiga e na atualidade

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Selecione a alternativa certa sobre o conceito da palavra império na Roma Antiga:

   A) Explica as relações de domínio nas mais diferentes épocas e regiões do planeta.

   B) Estava ligada ao poder público das autoridades romanas e permitia a elas exigir a obediência dos cidadãos.

   C) Tinha ligação com os traços culturais do povo.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Sala de Aula Invertida:

   O conceito de Império é de grande relevância na História, tanto na Roma Antiga quanto na atualidade. É fundamental para os alunos compreenderem o conceito de império, sua formação e características. Exemplos práticos, como o Império Romano e o Império Britânico, podem ser utilizados para ilustrar como eles deixaram um impacto significativo na história mundial. Na presente aula, adotaremos a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, em que os alunos serão responsáveis por criar um template de Dinâmica dos 3 Qs para avaliar a atividade e aprofundar o tema e seus subtemas.
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4. 4. Rotação por estações:

   O conceito de Império é um tema muito presente na história da humanidade, desde a Roma Antiga até os dias atuais. É importante que os alunos compreendam o que é um império, como ele se forma e como funciona. Para isso, será utilizada a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos e cada grupo será responsável por uma atividade relacionada ao tema. Dessa forma, os alunos terão a oportunidade de aprender de forma mais dinâmica e participativa.
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5. 5. Cultura Maker:

   O tema do Império é um elemento significativo na História, tendo sido relevante tanto na Roma Antiga como na atualidade. É fundamental que os alunos compreendam a natureza de um império, sua formação e funcionamento. Para auxiliar nessa compreensão, utilizaremos exemplos práticos como o Império Romano e o Império Britânico, destacando sua influência na história e cultura de seus respectivos períodos. A aula será conduzida com a metodologia ativa Cultura Maker, incentivando os alunos a criarem um template da Dinâmica dos 3 Qs. Esse template, com os campos "Que bom", "Que pena" e "Que tal", servirá como uma ferramenta de avaliação individual, permitindo que os estudantes desenvolvam o tema e seus subtópicos de forma reflexiva.
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6. 6. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   O tema do Império nos leva a explorar a história da humanidade, desde os tempos da Roma Antiga até os dias atuais. É essencial que nossos alunos compreendam o que realmente significa um império, como ele surge, quais são as suas características e de que maneira ele impacta a vida das pessoas. Para auxiliá-los nessa jornada, vamos adotar uma abordagem pedagógica ativa, a Aprendizagem Baseada em Problemas. Nesse contexto, os alunos serão desafiados a criar um template especial, o Dinâmica dos 3 Qs, com os campos “Que bom”, “Que pena” e “Que tal”. Essa valiosa ferramenta servirá como um guia de avaliação da atividade, incentivando o aprofundamento do tema e seus subtópicos por parte dos nossos queridos estudantes.
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7. 7. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   O conceito de Império na Roma Antiga e na atualidade é um tema relevante para entendermos as diferentes formas de poder e dominação que existiram e ainda existem em nossa sociedade. O objetivo desta aula é que os alunos conceituem o termo “império” no mundo antigo e contemporâneo, analisando as diferentes formas de equilíbrio e desequilíbrio entre as partes envolvidas. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, na qual os alunos criarão um diário de bordo em grupo, contendo os campos de Problema, Geração de Alternativas e Solução.
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8. 8. Aprendizagem Entre Pares:

   O conceito de Império é um tema muito presente na história da humanidade, desde a Roma Antiga até os dias atuais. O objetivo desta aula é conceituar o termo “Império” no mundo antigo e analisar as diferentes formas de equilíbrio e desequilíbrio entre as partes envolvidas. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares, na qual os alunos criarão um mapa conceitual com uma ideia central e 8 sub-ideias, com 2 níveis de profundidade para desenvolver o tema e seus subtópicos. Para contextualizar o tema, podemos apresentar exemplos de impérios na história, como o Império Romano e o Império Britânico, e como o conceito de império pode ser encontrado ou aplicado no cotidiano dos estudantes, como em empresas multinacionais ou em países com grande influência política e econômica.
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