Aula sobre O conceito de renascimento
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
O Renascimento foi um movimento cultural, artístico e científico que ocorreu na Europa entre os séculos XIV e XVI. Ele foi marcado pela valorização da razão, da ciência, da arte e da cultura clássica greco-romana. Neste momento, os alunos irão aprender sobre as principais características do Renascimento e do Humanismo, e como esses movimentos influenciaram a sociedade da época. A metodologia utilizada será o Design Sprint, que é uma abordagem criativa e colaborativa para solucionar problemas. Os alunos irão criar um template de Design Sprint com 5 etapas para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 1 — Entender
Apresente o conceito de Renascimento e Humanismo, e como esses movimentos influenciaram a sociedade da época. Os alunos irão discutir em grupos sobre o que eles já sabem sobre o tema e o que gostariam de aprender.
Etapa 2 — Esboçar
Os alunos irão criar um mapa mental com as principais características do Renascimento e do Humanismo. Eles irão trabalhar em grupos e utilizarão post-its para organizar as informações.
Etapa 3 — Decidir
Os alunos irão votar nas informações mais importantes e relevantes para o tema. Eles irão discutir em grupo e escolherão as informações que farão parte do template de Design Sprint.
Etapa 4 — Prototipar
Os alunos irão criar um template de Design Sprint com 5 etapas para desenvolver o tema e seus subtópicos. Eles irão trabalhar em grupos e utilizarão materiais como papel, canetas e lápis de cor para criar o template.
Etapa 5 — Testar
Os alunos irão apresentar o template de Design Sprint para a turma e discutirão sobre as informações escolhidas e como elas se relacionam com o tema. Avalie a participação dos alunos e a qualidade do template criado.
Intencionalidades pedagógicas
Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados.
Estimular a criatividade e a colaboração dos alunos na criação do template de Design Sprint.
Promover a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos durante as atividades propostas.
Qualidade do template de Design Sprint criado pelos alunos.
Compreensão dos alunos sobre as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos.
Ações do professor
Apresentar o conceito de Renascimento e Humanismo.
Orientar os alunos durante as atividades propostas.
Avaliar a participação dos alunos e a qualidade do template criado.
Ações do aluno
Discutir em grupo sobre o que já sabem sobre o tema e o que gostariam de aprender.
Criar um mapa mental com as principais características do Renascimento e do Humanismo.
Criar um template de Design Sprint com 5 etapas para desenvolver o tema e seus subtópicos.