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Aula sobre O Conto Fantastico

Metodologia ativa - Estudo de Caso

Por que usar essa metodologia?

  • O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
  • Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.

Você sabia?

O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.

O conto fantástico é um gênero literário que tem como característica principal a presença de elementos sobrenaturais, mágicos ou fantásticos na trama. Esse tipo de narrativa é muito comum na literatura brasileira, com autores como Machado de Assis, Murilo Rubião e Clarice Lispector, por exemplo. O objetivo desta aula é trabalhar a habilidade dos alunos em criar contos fantásticos, utilizando os conhecimentos sobre os constituintes estruturais e recursos expressivos típicos do gênero. Para isso, será utilizada a metodologia ativa de Estudo de Caso, na qual os alunos serão desafiados a identificar um problema, levantar dados, analisar o contexto, comparar informações e propor soluções. A atividade final será a criação de infográficos que poderão ser distribuídos na comunidade.

  1. Etapa 1 - Introdução ao conto fantástico

    Apresente aos alunos o conceito de conto fantástico e suas características principais. Leia trechos de obras de autores brasileiros que utilizam esse gênero literário, como Machado de Assis e Murilo Rubião.

  2. Etapa 2 - Divisão em grupos e escolha do tema

    Os alunos serão divididos em grupos e escolherão um tema para trabalhar. O tema deve estar relacionado com elementos fantásticos, como magia, seres sobrenaturais ou outros.

  3. Etapa 3 - Identificação do problema

    Os grupos irão identificar um problema relacionado ao tema escolhido. Por exemplo, se o tema escolhido for magia, o problema pode ser a falta de conhecimento da população sobre a história da magia no Brasil.

  4. Etapa 4 - Levantamento de dados

    Os grupos irão realizar pesquisas e entrevistas com pessoas reais para coletar dados sobre o problema identificado. Serão utilizadas ferramentas digitais para realização das entrevistas.

  5. Etapa 5 - Análise do contexto

    Os grupos irão analisar o contexto do problema, identificando suas causas e possíveis soluções. Serão utilizados recursos visuais, como mapas mentais e diagramas, para ajudar na análise.

  6. Etapa 6 - Comparação

    Os grupos irão comparar os dados obtidos em entrevistas e pesquisas com dados oficiais, como estatísticas e relatórios governamentais.

  7. Etapa 7 - Soluções

    Os grupos irão propor soluções para o problema identificado, utilizando as informações coletadas e analisadas. A atividade final será a criação de infográficos que poderão ser distribuídos na comunidade.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade dos alunos em criar contos fantásticos, utilizando os conhecimentos sobre os constituintes estruturais e recursos expressivos típicos do gênero.
  • Estimular a pesquisa e a análise crítica de informações.
  • Desenvolver a habilidade dos alunos em trabalhar em grupo e em colaboração.

Critérios de avaliação

  • Identificação clara do problema relacionado ao tema escolhido.
  • Coleta e análise de informações relevantes e precisas.
  • Comparação adequada dos dados obtidos com dados oficiais.
  • Propostas de soluções criativas e factíveis para o problema identificado.
  • Qualidade e clareza do infográfico criado.

Ações do professor

  • Apresentar conceitos e exemplos sobre o conto fantástico.
  • Orientar os alunos na escolha do tema e na identificação do problema.
  • Acompanhar e orientar os grupos durante a realização das pesquisas e análises.
  • Avaliar os infográficos criados pelos grupos.
  • Fornecer feedbacks construtivos para os alunos.

Ações do aluno

  • Escolher um tema relacionado com elementos fantásticos.
  • Identificar um problema relacionado com o tema escolhido.
  • Realizar pesquisas e entrevistas para coletar dados sobre o problema identificado.
  • Analisar o contexto do problema e comparar os dados obtidos com dados oficiais.
  • Propor soluções criativas e factíveis para o problema identificado e criar um infográfico para divulgar as informações coletadas.