Aula sobre O Encolhimento Do Mundo
Metodologia ativa - Aprendizagem Baseada em Problemas
Por que usar essa metodologia?
- Com essa metodologia é possível trabalhar com problemas que façam parte do cotidiano dos alunos, visando maior envolvimento deles com o tema.
- Essa metodologia desenvolve a criatividade, o trabalho em grupo e propicia o surgimento de diferentes soluções para um único problema.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em problemas surgiu na década de 1960 em escolas de medicina no Canadá e na Holanda. Ela foi extremamente importante no diagnóstico de muitas doenças na época, propiciando um tratamento mais rápido e eficaz.
A globalização é um fenômeno que tem sido cada vez mais presente em nossas vidas. Através dela, as pessoas e as empresas estão cada vez mais conectadas, seja através da tecnologia, das viagens internacionais ou do comércio. A globalização transforma o mundo em um lugar menor, onde as distâncias são cada vez menores e as fronteiras cada vez mais fluidas. Essa sensação de encolhimento de mundo, é uma ideia do geógrafo David Harvey, e acontece devido aos avanços dos meios de transporte e comunicação.
Etapa 1 - Apresentação do tema
Apresente a ideia do "encolhimento do mundo" e explique o que é a globalização e como ela afeta o mundo.Etapa 2 - Divisão em grupos
Divida os alunos em grupos de 4 a 5 pessoas e distribua a tarefa de criar um modelo de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos Que bom, "Que pena", "Que tal".Etapa 3 - Pesquisa
Os grupos irão pesquisar os efeitos da globalização em diferentes setores, como economia, política, cultura e meio ambiente. Organize o material e estimule a pesquisa. Solicite que os estudantes elaborem uma questão-problema para investigar.Etapa 4 - Discussão em grupo
Os grupos se reúnem para discutir as informações levantadas na pesquisa e preencher os campos Que bom, "Que pena", "Que tal" do modelo.Etapa 5 - Apresentação
Cada grupo apresenta o modelo para a turma e explica as informações levantadas, apresentando alternativas para a questão-problema analisada.Etapa 6 - Debate
Discuta com a turma as diferentes interpretações da globalização e como ela afeta o mundo e as pessoas. Reflita se a ideia de encolhimento do mundo é para todas as pessoas.Etapa 7 - Avaliação
Peça aos alunos para preenchem o modelo de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos Que bom, "Que pena", "Que tal", avaliando a atividade e o seu desempenho.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de informações
- Estimular a colaboração e o trabalho em grupo
- Promover o debate e a reflexão crítica sobre a globalização
Critérios de avaliação
- Participação na pesquisa e na discussão em grupo
- Qualidade da apresentação do modelo
- Participação no debate e na reflexão crítica
- Qualidade da avaliação pessoal na Dinâmica dos 3 Qs
Ações do professor
- Apresentar o tema e explicar a globalização
- Dividir os alunos em grupos
- Orientar a pesquisa e a discussão em grupo
- Estimular o debate e a reflexão crítica
- Avaliar o desempenho dos alunos
Ações do aluno
- Pesquisar sobre os efeitos da globalização
- Discutir as informações levantadas em grupo
- Criar e apresentar o modelo de Dinâmica dos 3 Qs
- Participar do debate e da reflexão crítica
- Avaliar a atividade e o seu desempenho na Dinâmica dos 3 Qs.