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Aula sobre O Fascismo E Suas Faces

Metodologia ativa - Aprendizagem Entre Pares

Por que usar essa metodologia?

  • Através desta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, argumentação, liderança, autoestima, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.

Você sabia?

A aprendizagem entre pares foi desenvolvida por um professor de física, Eric Mazur, em 1990 na Universidade de Harvard. O professor notou a necessidade de mudar a forma tradicional das suas aulas, buscando maior engajamento dos alunos. Resolveu então, pesquisar e criar uma nova forma de ensinar e aprender em dupla.

O fascismo é um tema importante para ser discutido em sala de aula, pois é um movimento político que teve grande impacto na história mundial. O objetivo desta aula é que os alunos compreendam as características do fascismo e suas diferentes faces, bem como as consequências desse movimento para a humanidade.

  1. Etapa 1 - Introdução

    Apresente o tema da aula e introduza ou retome os pontos principais sobre o que é o fascismo. Em seguida, divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.

  2. Etapa 2 - Mapa Conceitual

    Cada grupo irá criar um mapa conceitual sobre o fascismo e suas faces. Prepare materiais de apoio, como cartolinas e canetas coloridas para que os alunos possam criar seus mapas.

  3. Etapa 3 - Pesquisa

    Cada grupo irá pesquisar sobre um dos subtemas, por exemplo: fascismo na Itália, nazismo na Alemanha, franquismo na Espanha, salazarismo em Portugal,o fascismo no Brasil, o fascismo no mundo atual etc. Organize materiais sobre os subtemas para disponibilizar aos estudantes.

    Sugestão de materiais: O que significa ser Fascista? Disponível em: [https://www.bbc.com/portuguese/geral-62520995](https://www.google.com/url?q=https://www.bbc.com/portuguese/geral-62520995&sa=D&source=editors&ust=1688495547137423&usg=AOvVaw3s8bQSmRu5zBYF5nsfflMv). Acesso em 22 abr. 2023

    O que é fascismo? Disponível em: [https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-e-fascismo.htm](https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-e-fascismo.htm&sa=D&source=editors&ust=1688495547137986&usg=AOvVaw3j__AI7h1RmLCJ7hYpWJvV). Acesso em 22 abr. 2023.

  4. Etapa 4 - Discussão em Grupo

    Cada grupo irá discutir as informações que encontrou em sua pesquisa e irá compartilhar com os demais grupos. Medeie a discussão e incentive a participação de todos.

  5. Etapa 5 - Debate

    Os alunos irão participar de um debate sobre as diferentes faces do fascismo e suas consequências para a humanidade. O professor irá fornecer um roteiro para o debate e irá mediar a discussão.

  6. Etapa 6 - Síntese

    Cada grupo irá voltar a seu mapa conceitual e poderá adicionar e/ou alterar alguma informação com base na discussão que houve em sala. Você deve incentivar os estudantes a revisarem seus mapas.

  7. Etapa 7 - Apresentação

    Cada grupo irá apresentar seu mapa conceitual para a turma.Você irá avaliar a apresentação de cada grupo.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade de pesquisa e análise de informações.
  • Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
  • Desenvolver a habilidade de síntese e apresentação de informações.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa nas atividades em grupo.
  • Qualidade do mapa conceitual.
  • Participação na apresentação.

Ações do professor

  • Mediar as discussões em grupo.
  • Fornecer materiais impressos sobre o tema.
  • Avaliar as atividades dos alunos.

Ações do aluno

  • Pesquisar e analisar as informações sobre o tema.
  • Trabalhar em grupo e colaborar com os colegas.
  • Participar ativamente do debate e da apresentação.