Aula sobre O lápis e eu: entendendo o processo produtivo
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
O lápis é um objeto comum em nossas vidas, mas você já parou para pensar em como ele é produzido? A atividade proposta visa entender o processo produtivo desse objeto, desde a extração da matéria-prima até a sua comercialização, analisar as consequências dos usos de recursos naturais e das diferentes fontes de energia em diferentes países.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e seus subtópicos, explicando o que será estudado e qual o objetivo da atividade.
Etapa 2 — Estudo de caso
O professor irá apresentar um estudo de caso sobre a produção de lápis, mostrando o processo produtivo de forma detalhada e os recursos naturais utilizados.
Etapa 3 — Modelo de infográfico
Os alunos irão criar um modelo de infográfico com informações sobre o processo produtivo do lápis.
Etapa 4 — Pesquisa em grupos
Os alunos serão divididos em grupos de até 5 pessoas e, cada grupo, ficará responsável por pesquisar sobre um aspecto do processo produtivo do lápis, como, por exemplo: extração da matéria-prima, transporte, fabricação, embalagem e comercialização.
Etapa 5 — Preenchimento do infográfico
Com as informações coletadas na pesquisa, os alunos irão preencher o modelo de infográfico criado anteriormente.
Etapa 6 — Apresentação dos infográficos
Cada grupo irá apresentar o seu infográfico para a turma, explicando as informações contidas nele.
Etapa 7 — Discussão
Conduza uma discussão com a turma sobre o processo produtivo do lápis, os recursos naturais utilizados e as consequências do uso desses recursos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de pesquisa em grupo.
Estimular a criatividade na criação do infográfico.
Desenvolver a habilidade de comunicação oral.
Critérios de avaliação
Participação na pesquisa em grupo.
Criatividade na criação do infográfico.
Clareza na apresentação oral das informações.
Ações do professor
Apresentar o tema e seus subtópicos.
Conduzir o estudo de caso.
Conduzir a discussão sobre o tema.
Ações do aluno
Participar da pesquisa em grupo.
Criar o infográfico.
Apresentar o infográfico para a turma.