Aula sobre O MST e a participação política campesina no Brasil
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
O MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra) é um movimento social brasileiro que luta pela reforma agrária e pela melhoria das condições de vida dos trabalhadores rurais. O MST é um exemplo de participação política campesina no Brasil, que se iniciou em 1984 e tem uma grande relevância na história do país. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre o MST e a participação política campesina no Brasil, utilizando a metodologia ativa Estudo de Caso. A atividade final será a criação de infográficos que poderão ser distribuídos na comunidade, com informações relevantes sobre o tema.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema da aula e explique a metodologia ativa de Estudo de Caso. Divida os alunos em grupos de 4 a 5 pessoas.
Etapa 2 — Identificação do problema
Cada grupo irá definir a temática da pesquisa sobre o MST e a participação política campesina no Brasil. Os alunos deverão escolher um problema que se relaciona com o tema e que será abordado em seu estudo de caso. Você pode apresentar sugestões como a falta de acesso à terra para pequenos agricultores, conflitos trabalhistas e a violência no campo.
Etapa 3 — Levantamento de dados
Os alunos irão realizar pesquisas sobre o problema escolhido, podendo entrevistar pessoas reais, pesquisar em livros, jornais e outras fontes. Oriente os alunos a buscar informações relevantes e confiáveis.
Etapa 4 — Análise do contexto
Os alunos deverão analisar o contexto do problema identificado, procurando entender as causas e possíveis soluções. Incentive os alunos a refletir sobre a importância do MST e da participação política campesina no Brasil.
Etapa 5 — Comparação
Os alunos deverão comparar os dados obtidos em entrevistas e pesquisas com dados oficiais sobre o tema. Oriente os alunos a identificar possíveis divergências entre as informações obtidas e as informações oficiais.
Etapa 6 — Soluções
Os alunos deverão propor soluções para o problema identificado, pensando em como contribuir para a disseminação da informação sobre o tema. Incentive os alunos a pensar em ações práticas que possam ser realizadas.
Etapa 7 — Apresentação e criação de infográficos
Cada grupo irá apresentar seu estudo de caso e os alunos irão criar infográficos com informações relevantes sobre o tema. Oriente os alunos na criação dos infográficos e incentivar a criatividade dos alunos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em relacionar as transformações da sociedade brasileira aos protagonismos da sociedade civil após 1989.
Estimular a reflexão crítica dos alunos sobre a importância do MST e da participação política campesina no Brasil.
Desenvolver a habilidade dos alunos em realizar pesquisas e análises críticas.
Critérios de avaliação
Identificação clara do problema abordado no estudo de caso.
Qualidade das pesquisas realizadas pelos alunos.
Análise crítica do contexto do problema.
Propostas de soluções relevantes e criativas.
Qualidade dos infográficos criados pelos alunos.
Ações do professor
Orientar os alunos na escolha do tema para o estudo de caso.
Incentivar os alunos a buscar informações relevantes e confiáveis.
Estimular a reflexão crítica dos alunos sobre o tema.
Orientar os alunos na criação dos infográficos.
Avaliar o desempenho dos alunos durante a atividade.
Ações do aluno
Realizar pesquisas sobre o tema.
Analisar criticamente o contexto do problema.
Propor soluções relevantes e criativas.
Criar infográficos com informações relevantes sobre o tema.
Apresentar seu estudo de caso para a turma.