Aula sobre O navio negreiro
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
O tema o navio negreiro é um assunto importante para ser discutido em sala de aula, pois se trata de um período histórico marcado pela escravidão e exploração de pessoas. É importante que os alunos compreendam como esse processo aconteceu e quais foram as consequências para a sociedade. A metodologia ativa Estudo de Caso será utilizada para os alunos analisarem o contexto histórico e social da época, identificando os agentes responsáveis pelo tráfico de escravos e as regiões africanas de procedência dos escravizados. A atividade proposta será a criação de infográficos que poderão ser distribuídos na comunidade, para disseminar a informação e conscientizar as pessoas sobre a importância de combater o racismo e a discriminação.
Etapa 1 — Apresentação do tema
Apresente o tema o navio negreiro e contextualize o período histórico em que ocorreu o tráfico de escravos. Apresente exemplos de como o tema pode ser encontrado ou aplicado no cotidiano dos estudantes.
Etapa 2 — Formação dos grupos
Os alunos serão divididos em grupos e escolherão o tema que irão apresentar. Os temas podem incluir a história da escravidão no Brasil; os impactos do tráfico de escravos na África; as estratégias dos traficantes de escravos para a captura e transporte dos escravizados; as consequências do tráfico de escravos para a economia mundia, entre outros.
Etapa 3 — Identificação do problema
Cada grupo deverá definir a temática da pesquisa e identificar o problema a ser analisado.
Etapa 4 — Levantamento de dados
Os alunos deverão realizar pesquisas em fontes variadas, como livros, artigos e documentos históricos, a fim de coletar dados sobre o tema escolhido. Além disso, poderão realizar entrevistas com especialistas no assunto, como historiadores e ativistas dos movimentos negros, para obter informações complementares e aprofundar seus estudos.
Etapa 5 — Análise do contexto
Os grupos deverão analisar os dados coletados e identificar os principais impactos que o tráfico de escravos causou na história e na sociedade, tanto no Brasil quanto na África.
Etapa 6 — Comparação
Os alunos deverão comparar os dados obtidos em entrevistas e pesquisas com dados oficiais.
Etapa 7 — Infográfico
Cada grupo deverá criar um infográfico com as informações coletadas durante a pesquisa, para disseminar a informação e conscientizar as pessoas sobre a importância de combater o racismo e a discriminação. O infográfico poderá ser distribuído na comunidade escolar e/ou na comunidade em geral.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases.
Estimular a pesquisa e a coleta de dados.
Desenvolver a habilidade dos alunos em criar infográficos para disseminar informações.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Qualidade das pesquisas e entrevistas realizadas pelos alunos.
Qualidade do infográfico produzido pelo grupo.
Ações do professor
Apresentar o tema e contextualizar o período histórico.
Orientar os alunos na formação dos grupos e escolha do tema.
Auxiliar os alunos na análise dos dados coletados e na criação do infográfico.
Ações do aluno
Realizar pesquisas e entrevistas com pessoas reais.
Analisar os dados coletados e identificar o problema.
Criar um infográfico com as informações coletadas.