Aula sobre O que as pessoas estão fazendo?
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
O tema "O que as pessoas estão fazendo?" é uma introdução importante para o uso do presente do indicativo no inglês para descrever atividades diárias. É um tema fundamental para o desenvolvimento da habilidade de comunicação em inglês e para a aquisição do vocabulário básico do idioma. Nesta atividade, será utilizada a metodologia ativa Ensino Híbrido, na qual os alunos criarão um template de registro de aprendizagem com os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos. Para tornar a prática mais envolvente e didática, utilizaremos exemplos do cotidiano dos estudantes, como as atividades que eles realizam em casa ou na escola.
Etapa 1 — Elaboração do template de registro de aprendizagem
Os alunos deverão criar um template de registro de aprendizagem com os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos. O template pode ser criado por meio digital ou analógico. Em seguida, solicite aos alunos que preencham o campo Check-in com base no seu conhecimento prévio sobre o presente do indicativo e a descrição de rotinas em inglês.
Etapa 2 — Apresentação do tema
Faça uma breve apresentação do tema, mostrando exemplos de verbos no presente do indicativo e como eles são usados para descrever atividades diárias. Utilize figuras ou fotos para facilitar a compreensão dos alunos.
Etapa 3 — Pesquisa online
Os alunos em grupos, realizarão pesquisas online para encontrar vocabulário relacionado ao tema, incluindo verbos no presente do indicativo e palavras-chave relacionadas às atividades diárias.
Etapa 4 — Descrição das atividades
Cada grupo deverá criar registro de atividades diárias correspondentes aos verbos no presente do indicativo, encontrados na pesquisa realizada.
Etapa 5 — Apresentação
Cada grupo irá apresentar seu trabalho para a turma, descrevendo as atividades diárias e usando os verbos no presente do indicativo para identificar pessoas em inglês
Etapa 6 — Prática em sala de aula
Realize uma atividade em que os alunos terão que descrever as atividades diárias de seus colegas da sala de aula usando o presente do indicativo. Serão usadas figuras ou fotos para facilitar a compreensão dos alunos.
Etapa 7 — Encerramento
Faça um resumo da aula e reforce a importância dos verbos no presente do indicativo para a comunicação em inglês. Em seguida, solicite aos alunos que preencham o campo “Check-out” do registro de aprendizagem com base no que aprenderam.
Intencionalidades pedagógicas
Promover a comunicação oral em inglês;
Desenvolver o vocabulário básico em inglês;
Utilizar metodologias ativas para tornar a aprendizagem mais envolvente.
Critérios de avaliação
Participação ativa na elaboração do template de registro de aprendizagem;
Correção gramatical e utilização adequada do presente do indicativo;
Habilidade de comunicação oral em inglês.
Ações do professor
Apresentar o tema de forma clara e didática;
Orientar os alunos na elaboração do template de registro de aprendizagem;
Tirar dúvidas e corrigir os erros dos alunos.
Ações do aluno
Participar ativamente da elaboração do template de registro de aprendizagem;
Realizar pesquisas online de vocabulário em inglês;
Descrever atividades diárias usando o presente do indicativo em inglês.