Aula sobre O que é globalização?
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A globalização é um processo que tem sido cada vez mais presente em nossas vidas, mas muitas vezes não entendemos completamente o que ela significa. Aqui, vamos explorar o conceito de globalização e seus efeitos em diferentes áreas, como economia, cultura e política.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o conceito de globalização e seus efeitos em diferentes áreas.
Etapa 2 — Divisão em grupos
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
Etapa 3 — Check-in
Realização do Check-in no template de registro de aprendizagem, registrando as expectativas em relação à aula.
Etapa 4 — Pesquisa em grupo
Pesquisa em grupo sobre os efeitos da globalização em diferentes áreas, como economia, cultura e política.
Etapa 5 — Discussão e debate
Discussão e debate entre os grupos sobre os efeitos da globalização.
Etapa 6 — Registro de aprendizagem
Registro das conclusões e análises no template de registro de aprendizagem.
Etapa 7 — Check-out
Realização do Check-out no template de registro de aprendizagem, registrando as reflexões sobre o que foi aprendido na aula.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolvimento do pensamento crítico;
Estímulo à participação ativa dos alunos;
Incentivo à colaboração e ao trabalho em equipe.
Critérios de avaliação
Compreensão do conceito de globalização;
Identificação dos efeitos da globalização em diferentes áreas;
Análise crítica das mudanças e permanências associadas ao processo de globalização;
Habilidade de argumentação em relação às políticas globais.
Ações do professor
Apresentar o conceito de globalização e seus efeitos em diferentes áreas;
Dividir a turma em grupos e fornecer um template de registro de aprendizagem com os campos de Check-in e Check-out;
Orientar os alunos na pesquisa sobre os efeitos da globalização em diferentes áreas;
Estimular a discussão e o debate entre os grupos;
Fornecer feedbacks individuais e coletivos sobre o desempenho dos alunos.
Ações do aluno
Realizar o Check-in no template de registro de aprendizagem, registrando suas expectativas em relação à aula;
Pesquisar sobre os efeitos da globalização em diferentes áreas, como economia, cultura e política;
Discutir e debater em grupo sobre os efeitos da globalização;
Registrar suas conclusões e análises no template de registro de aprendizagem;
Realizar o Check-out no template de registro de aprendizagem, registrando suas reflexões sobre o que foi aprendido na aula.