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Aula sobre O que é globalização?

Metodologia ativa — Modelo de Debate Crítico (MDC)

Por que usar essa metodologia?

O Modelo de Debate Crítico (MDC) trabalha de forma direcionada habilidades argumentativas, escuta ativa, aprendizagem entre pares e a construção do cidadão crítico e consciente do seu papel na sociedade, entendendo seus direitos e deveres.

Essa metodologia trabalha a construção, defesa e ressignificação do argumento, favorece o aprofundamento nos temas abordados, desenvolve habilidades de pesquisa, síntese e comunicação. Desta maneira espera-se alcançar uma aprendizagem mais significativa-crítica.

Você sabia?

O Modelo de Debate Crítico (MDC) se assemelha a prática de júri popular utilizada para o cumprimento de nossas normas e leis.


A globalização é um processo que tem sido cada vez mais presente em nossas vidas, mas nem sempre é fácil entender o que ela significa. Aqui, vamos explorar o conceito de globalização e seus impactos na sociedade atual.

Material de apoio 1 — O que é globalização?

  1. Etapa 1Apresentação do tema

    Apresente o conceito de globalização e seus principais impactos na sociedade.


  2. Etapa 2Divisão em grupos

    Divida a turma em grupos e entregue o template de avaliação por rúbrica.


  3. Etapa 3Discussão em grupo

    Os grupos discutem o tema proposto, utilizando o template de avaliação por rúbrica para avaliar as ideias apresentadas pelos colegas.


  4. Etapa 4Debate em sala

    Estimule o debate entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a troca de ideias.


  5. Etapa 5Avaliação das ideias

    Os grupos utilizam o template de avaliação por rúbrica para avaliar as ideias apresentadas pelos colegas.


  6. Etapa 6Reflexão sobre os impactos da globalização

    Os alunos refletem sobre os impactos da globalização na sociedade e apresentam possíveis soluções para os problemas identificados.


  7. Etapa 7Síntese da aula

    Sintetize as principais ideias discutidas.


Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade de análise crítica dos alunos em relação à globalização;

  • Estimular o debate e a troca de ideias entre os alunos;

  • Promover a reflexão sobre os impactos da globalização na sociedade.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa no debate;

  • Argumentação coerente e fundamentada;

  • Respeito às opiniões dos colegas;

  • Utilização adequada do template de avaliação por rúbrica.

Ações do professor

  • Apresentar o conceito de globalização e seus principais impactos na sociedade;

  • Dividir a turma em grupos e entregar o template de avaliação por rúbrica;

  • Estimular o debate entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a troca de ideias;

  • Orientar os alunos na utilização do template de avaliação por rúbrica;

  • Fazer uma síntese das principais ideias discutidas na aula.

Ações do aluno

  • Participar ativamente do debate, apresentando argumentos coerentes e fundamentados;

  • Respeitar as opiniões dos colegas, mesmo que não concordem com elas;

  • Utilizar o template de avaliação por rúbrica para avaliar as ideias apresentadas pelos colegas;

  • Trabalhar em equipe para desenvolver as atividades propostas;

  • Refletir sobre os impactos da globalização na sociedade e apresentar possíveis soluções para os problemas identificados.