O que é regência nominal?

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Selecione a alternativa em que todos os adjetivos têm que ser seguidos pela mesma preposição:

   A)

   Perito; leal; oposto.

   B)

   Bom; indigno; inconsequente.

   C)

   Orgulhoso; rico; sedento.

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Sala de Aula Invertida:

   

   Nesta atividade de Sala de Aula Invertida sobre regência nominal, os alunos serão desafiados a explorar e compreender os conceitos relacionados à regência nominal de substantivos. Antes da atividade, os alunos terão acesso a materiais de estudo que abordam os fundamentos da regência nominal. Durante a atividade, eles serão divididos em grupos para discutir e resolver exercícios práticos, aplicando os conhecimentos adquiridos. Os alunos terão a oportunidade de exercitar sua autonomia na busca pelo conhecimento e desenvolver habilidades de análise e aplicação dos conceitos de regência nominal. Ao final da atividade, serão avaliados pela participação ativa na discussão em grupo, resolução dos exercícios e pela qualidade de suas produções escritas, que evidenciem o uso adequado da regência nominal de substantivos. Essa abordagem ativa proporcionará aos alunos uma compreensão mais aprofundada do tema, estimulando o pensamento crítico e o desenvolvimento de suas habilidades linguísticas.

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4. 4. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   

   Nesta atividade, será abordado o tema da regência nominal, que envolve a compreensão sobre a forma correta de utilizar as palavras em uma frase. A regência nominal trata das relações entre os nomes e seus complementos, ou seja, como um nome é acompanhado por outro termo que completa seu sentido. Para trabalhar esse tema, será utilizada a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas, na qual os alunos criarão um template de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos Que bom, Que pena e Que tal, que será utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade.

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5. 5. Cultura Maker:

   

   A atividade proposta procura explorar o tema "O que é regência nominal?" por meio da metodologia ativa Cultura Maker. Os alunos serão convidados a criar protótipos de peças ou objetos que representem visualmente conceitos de regência nominal. A atividade visa estimular a criatividade dos alunos, bem como a compreensão e aplicação prática do conteúdo estudado. Ao desenvolver seus protótipos, os alunos terão a oportunidade de visualizar e representar de forma concreta a relação entre os elementos da regência nominal. Além disso, a atividade também proporciona uma abordagem lúdica e prática, incentivando o engajamento e a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.

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6. 6. Rotação por estações:

   

   A regência nominal é um tema muito importante na língua portuguesa, pois se trata da relação entre um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e seu complemento (geralmente um objeto direto ou indireto). Por isso, é importante que os alunos entendam como essa relação é formada e como ela pode ser utilizada corretamente na escrita e na fala. Para trabalhar esse tema, será utilizada a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos e irão passar por diferentes atividades relacionadas ao tema.

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7. 7. Estudo de Caso:

   

   Nesta atividade de estudo de caso sobre o tema "o que é regência nominal?", os alunos serão desafiados a aprofundar seus conhecimentos sobre a regência nominal, compreendendo suas regras e aplicação. Por meio discussões em grupo e reflexões individuais, os alunos irão analisar exemplos de regência nominal em contextos reais e explorar a importância desse conceito na construção do sentido e na clareza da comunicação. O objetivo é desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, colaboração em grupo e síntese escrita, proporcionando uma aprendizagem significativa sobre a regência nominal.

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8. 8. Aprendizagem Entre Pares:

   

   Nesta atividade utilizando a metodologia Aprendizagem Entre Pares será abordado o tema "O que é regência nominal?", os alunos serão incentivados a explorar e compreender as regras de regência nominal por meio de discussões e atividades em duplas. A atividade visa desenvolver a habilidade dos alunos em identificar corretamente o termo regente e o termo regido em diferentes contextos, bem como aplicar esses conceitos em exercícios de aplicação. Os alunos terão a oportunidade de compartilhar conhecimentos, trocar ideias e construir conhecimento de forma colaborativa. Além disso, eles serão desafiados a criar uma situação ou contexto que envolva a regência nominal correta e apresentá-la à turma, estimulando a criatividade e a capacidade de aplicação dos conceitos estudados.

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