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Aula sobre O Que Sao Memes

Metodologia ativa - Gamificação

Por que usar essa metodologia?

  • A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
  • Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
  • Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.

Você sabia?

É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.

Inicie a aula perguntando para os alunos o que eles entendem por memes e para que eles são usados. É importante que você estimule a participação dos alunos para que eles se sintam mais envolvidos e interessados no tema.

  1. Etapa 1 - Apresentação de exemplos

    Exponha alguns exemplos de memes para que os alunos possam entender melhor o que são e como funcionam. É importante que os exemplos sejam adequados à faixa etária dos alunos e que possam ser compreendidos por todos.

  2. Etapa 2 - Explicação dos elementos do jogo

    Explique aos alunos os elementos que compõem o mapa de registro, como nome do jogo, objetivo, desafios, níveis, esquema de recompensas e informações para o consumidor final.

  3. Etapa 3 - Criação do mapa de registro

    Os alunos devem trabalhar em grupos para criar o mapa de registro do jogo. Oriente-os e tire dúvidas, mas é importante que eles sejam os protagonistas do processo.

  4. Etapa 4 - Apresentação dos jogos

    Cada grupo deve apresentar o seu jogo para a turma. É importante que os alunos expliquem o que pensaram em cada elemento do mapa de registro e por que acreditam que o jogo será engajador.

  5. Etapa 5 - Discussão em grupo

    Após a apresentação dos jogos, os alunos devem discutir em grupo sobre os jogos apresentados. É importante que eles analisem as diferentes abordagens e que possam trocar ideias sobre como melhorar os jogos.

  6. Etapa 6 - Avaliação

    Avalie os jogos de acordo com os critérios estabelecidos e dê um feedback aos alunos. É importante que o feedback seja construtivo e que possa ajudá-los a melhorar os seus jogos.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade de análise crítica de diferentes gêneros da cultura digital;
  • Estimular a criatividade e a capacidade de trabalho em grupo;
  • Desenvolver a capacidade de planejamento e organização.

Critérios de avaliação

  • Clareza e coerência do mapa de registro;
  • Originalidade e criatividade do jogo;
  • Capacidade de engajamento do jogo.

Ações do professor

  • Estimular a participação dos alunos;
  • Orientar e tirar dúvidas;
  • Avaliar os jogos e dar feedback construtivo.

Ações do aluno

  • Participar ativamente da aula;
  • Trabalhar em grupo e colaborar com os colegas;
  • Criar um jogo original e engajador.