Aula sobre O que seu sobrenome representa para você?
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
O sobrenome é uma parte importante da nossa identidade e pode dizer muito sobre nossa história familiar e cultural. Nesta aula, os alunos serão desafiados a criar um jogo que explore o significado de seus sobrenomes e como eles se relacionam com a formação socioeconômica e territorial do Brasil. A metodologia utilizada será a gamificação, que torna o aprendizado mais envolvente e divertido. Os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades como análise, criatividade e trabalho em equipe.
Etapa 1 — Introdução
Introduza o tema e explique a metodologia utilizada. Desafie os alunos a criar um jogo que explore o significado de seus sobrenomes e como eles se relacionam com a formação socioeconômica e territorial do Brasil.
Etapa 2 — Pesquisa
Oriente os alunos a pesquisar sobre a origem e significado de seus sobrenomes e como eles se relacionam com a história do Brasil. Forneça materiais de pesquisa, como livros e sites.
Etapa 3 — Criação do jogo
Os alunos irão criar um mapa de registro contendo os campos Nome do Jogo, Objetivo do Jogo, Desafios do Jogo, Níveis, Esquema de Recompensas, Informações para o consumidor final e por qual motivo seu jogo é engajador e será um sucesso?. Eles deverão utilizar as informações obtidas na pesquisa para criar um jogo envolvente e educativo.
Etapa 4 — Apresentação dos jogos
Os alunos apresentarão seus jogos para a turma. Avalie a criatividade, a qualidade das informações apresentadas e a capacidade de engajamento do jogo.
Etapa 5 — Discussão em grupo
Promova um momento de discussão entre a turma considerando a seguinte abordagem: “Como os sobrenomes e a história familiar de cada um se relacionam com a formação socioeconômica e territorial do Brasil”. Medie a discussão e estimule a participação dos alunos.
Etapa 6 — Sistematização
Após as discussões da turma, utilize a lousa ou flip-chart e realize uma sistematização sobre os pontos abordados nesta aula.
Etapa 7 — Conclusão
Encerrea aula ressaltando a importância de conhecermos nossa história e como ela se relaciona com a história do país.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de análise e pesquisa
Estimular a criatividade e a capacidade de trabalhar em equipe
Compreender a relação entre a história familiar e a história do país
Desenvolver habilidades de comunicação e apresentação oral
Critérios de avaliação
Criatividade e originalidade do jogo
Qualidade das informações apresentadas
Capacidade de engajamento do jogo
Participação na discussão em grupo
Qualidade da apresentação oral
Ações do professor
Introduzir o tema e explicar a metodologia utilizada
Fornecer materiais de pesquisa e orientação durante a criação do jogo
Estimular a participação dos alunos na discussão em grupo
Avaliar os jogos e a participação dos alunos
Encerrar a aula ressaltando a importância do tema
Ações do aluno
Pesquisar sobre a origem e significado de seus sobrenomes
Criar um jogo envolvente e educativo
Apresentar o jogo para a turma
Participar da discussão em grupo
Demonstrar interesse e engajamento durante a aula.