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Aula sobre O Sistema De Cotas Raciais

Metodologia ativa - Rotação por estações

Por que usar essa metodologia?

  • Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
  • Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.

Você sabia?

É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.

O sistema de cotas raciais é um tema importante e atual no Brasil. Ele busca corrigir as desigualdades históricas que afetam a população negra e indígena no acesso à educação e ao mercado de trabalho. É importante que os alunos compreendam a importância das ações afirmativas e como elas podem contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária. Aqui, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações para que os alunos possam criar atividades relacionadas ao tema e desenvolver habilidades de identificação e relacionamento de aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil.

  1. Etapa 1 - Introdução

    Apresente o tema e explique a importância das ações afirmativas. Em seguida, os alunos serão divididos em três grupos e cada grupo irá vivenciar as experiências de todas as estações.

  2. Etapa 2 - Rotação por Estações

    Estação 1 - Debate

    Nesta estação, os alunos irão debater sobre a importância das cotas raciais e como elas podem contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária. Forneça materiais de apoio para a discussão.

    Estação 2 - Pesquisa

    Nesta estação, os alunos irão pesquisar sobre a história da escravidão no Brasil e como ela afetou a população negra e indígena. Forneça materiais de apoio para a pesquisa.

    Estação 3 - Produção de texto

    Nesta estação, os alunos irão produzir um texto sobre a importância das ações afirmativas e como elas podem contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária. Forneça orientações para a produção do texto.

  3. Etapa 3 - Socialização

    Ao final da atividade, os grupos irão apresentar os resultados que chegaram em cada estação. Faça a mediação da discussão e incentive a participação dos alunos.

  4. Etapa 4 - Conclusão

    Faça uma síntese da atividade e reforce a importância das ações afirmativas.

Intencionalidades pedagógicas

  • Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil.
  • Estimular o debate e a reflexão crítica sobre a importância das ações afirmativas.
  • Desenvolver habilidades de pesquisa e produção de texto.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa nas atividades propostas.
  • Qualidade da pesquisa realizada.
  • Coerência e clareza na produção do texto.
  • Argumentação e fundamentação das ideias apresentadas.
  • Respeito as opiniões dos colegas durante o debate.

Ações do professor

  • Mediar o debate e incentivar a participação dos alunos.
  • Fornecer materiais de apoio para a pesquisa e orientações para a produção do texto.
  • Estimular a reflexão crítica sobre o tema e a importância das ações afirmativas.
  • Fazer uma síntese da atividade e reforçar a importância das ações afirmativas.
  • Avaliar o desempenho dos alunos e fornecer feedbacks construtivos.

Ações do aluno

  • Participar ativamente das atividades propostas.
  • Realizar a pesquisa de forma responsável e comprometida.
  • Produzir um texto coerente e claro sobre o tema.
  • Participar do debate de forma respeitosa e fundamentada.
  • Receber feedbacks construtivos do professor e dos colegas.