Aula sobre ODS 13 - Ação contra mudança global no clima
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
O aquecimento global é uma das maiores preocupações do mundo atualmente. As mudanças climáticas têm impacto direto na vida das pessoas, animais e plantas. O ODS 13 - Ação contra mudança global no clima é um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e visa combater as mudanças climáticas. Nesta atividade, os alunos irão aprender sobre as consequências, vantagens e desvantagens das práticas humanas na dinâmica climática, como a ilha de calor. Os alunos serão divididos em três grupos e cada estação terá uma atividade relacionada ao tema.
A atividade será desenvolvida em 5 etapas:
Etapa 1 — Introdução
Faça a introdução ao tema e explique o objetivo da atividade. Os alunos serão incentivados a compartilhar conhecimentos prévios sobre o assunto.
Etapa 2 — Estação 1 - Análise de gráficos
Os alunos irão analisar gráficos e dados sobre as mudanças climáticas e o aquecimento global. Eles deverão identificar as principais causas e consequências desses fenômenos.
Etapa 3 — Estação 2 - Ilha de calor
Os alunos irão aprender sobre a ilha de calor, um fenômeno urbano que ocorre em grandes cidades. Eles deverão identificar as principais causas e consequências desse fenômeno e discutir possíveis soluções.
Etapa 4 — Estação 3 - Ações sustentáveis
Os alunos irão aprender sobre ações sustentáveis que podem ser realizadas para combater as mudanças climáticas. Eles deverão identificar as principais vantagens e desvantagens dessas ações.
Etapa 5 — Conclusão
Incentive os alunos a compartilhar o que aprenderam durante as estações e discuta possíveis ações que podem ser realizadas para combater as mudanças climáticas.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar consequências, vantagens e desvantagens das práticas humanas na dinâmica climática.
Estimular a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.
Desenvolver o pensamento crítico dos alunos em relação às questões ambientais.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Identificação correta das causas e consequências das mudanças climáticas.
Identificação correta das causas e consequências da ilha de calor.
Identificação correta das vantagens e desvantagens das ações sustentáveis.
Capacidade de discussão e argumentação dos alunos.
Ações do professor
Introduzir o tema de forma clara e objetiva.
Orientar os alunos durante as atividades propostas.
Estimular a participação ativa dos alunos.
Incentivar a discussão e o debate entre os alunos.
Fazer uma conclusão clara e objetiva.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades propostas.
Identificar corretamente as causas e consequências das mudanças climáticas.
Identificar corretamente as causas e consequências da ilha de calor.
Identificar corretamente as vantagens e desvantagens das ações sustentáveis.
Discutir e argumentar de forma clara e objetiva durante as atividades propostas.