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Aula sobre Onu

Metodologia ativa - Cultura Maker

Por que usar essa metodologia?

  • A Cultura Maker favorece a relação entre a teoria e a prática. Através dela conseguimos responder perguntas como: “Professor(a), onde vou usar isso? Por que devo aprender isso?”.
  • A Cultura Maker não é um passo a passo, ou seja, não é uma receita de bolo que os alunos apenas replicam. Só é considerado cultura maker se houver espaços para criação, autonomia e dinamismo.
  • Essa metodologia enriquece o processo criativo, a aprendizagem por pares e as habilidades socioemocionais. Propicia caminhos para as atividades interdisciplinares, permitindo que o aprendizado seja mais realista e significativo, perpassando entre as diferentes áreas, competências e habilidades.

Você sabia?

A cultura maker foi expandida após o movimento DIY sigla em inglês para “do it yourself”, que significa “faça você mesmo”. Essa cultura inspira as pessoas a construírem coisas incríveis.

A Organização das Nações Unidas (ONU) é uma organização internacional criada após a Segunda Guerra Mundial com o objetivo de promover a cooperação e a resolução pacífica de conflitos entre os países. A ONU é composta por 193 países membros e possui diversas agências e programas que atuam em áreas como direitos humanos, saúde, educação, meio ambiente, entre outras.

  1. Etapa 1 - Introdução

    Apresente aos alunos o tema da aula e explique a importância da ONU para a cooperação internacional. Os alunos serão divididos em grupos de 4 a 5 pessoas para trabalharem juntos na criação da fanzine.

  2. Etapa 2 - Pesquisa

    Cada grupo irá pesquisar sobre um tema relacionado à ONU, como a criação da organização, os objetivos do milênio, a atuação da ONU no combate à fome, entre outros. Os alunos poderão utilizar livros, jornais, revistas e outras fontes analógicas para realizar a pesquisa.

  3. Etapa 3 - Organização das informações

    Cada grupo irá organizar as informações coletadas em um mapa mental ou esquema no papel A4 dividido em 8 partes.

  4. Etapa 4 - Criação da fanzine

    Cada grupo irá criar uma fanzine utilizando o papel A4 dividido em 8 partes. Cada parte da fanzine irá abordar um aspecto do tema pesquisado pelo grupo, como a história da ONU, os objetivos do milênio, a atuação da ONU na educação, entre outros.

  5. Etapa 5 - Ilustração

    Os alunos irão ilustrar a fanzine utilizando lápis de cor, canetas coloridas e outros materiais simples.

  6. Etapa 6 - Revisão e edição

    Cada grupo irá revisar e editar a sua fanzine para garantir que as informações estejam organizadas e claras.

  7. Etapa 7 - Apresentação

    Os grupos deverão apresentar a sua fanzine para a turma, explicando o tema pesquisado e as informações registradas.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade de análise da atuação das organizações mundiais nos processos de integração cultural e econômica nos contextos americano e africano.
  • Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos na criação da fanzine.
  • Desenvolver a habilidade de trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.

Critérios de avaliação

  • Organização das informações na fanzine.
  • Clareza e objetividade na apresentação do tema pesquisado.
  • Qualidade das ilustrações e criatividade na criação da fanzine.

Ações do professor

  • Orientar os alunos na pesquisa e organização das informações.
  • Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos na criação da fanzine.
  • Avaliar a qualidade das fanzines e das apresentações dos grupos.

Ações do aluno

  • Realizar a pesquisa sobre o tema da ONU.
  • Trabalhar em grupo na criação da fanzine.
  • Apresentar a fanzine para a turma.