Oração sem sujeito

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Selecione a alternativa com uma oração sem sujeito:

   A) Faz muito frio em Londres.

   B) Anunciaram o novo modelo de celular.

   C) Gosto de chuva.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Estudo de Caso:

   Nesta atividade de Estudo de Caso sobre oração sem sujeito, os alunos serão desafiados a aplicar seus conhecimentos sobre esse tema em um contexto real. Eles serão apresentados a um caso fictício que envolve a análise de um texto, no qual há diversas orações sem sujeito. Os alunos deverão identificar corretamente essas estruturas e refletir sobre seu uso e significado no contexto apresentado. Ao trabalhar em grupos, os alunos terão a oportunidade de discutir e debater suas interpretações, além de propor soluções para os desafios apresentados. A atividade visa desenvolver habilidades de análise, argumentação, trabalho em equipe e reflexão crítica, além de promover a aplicação prática dos conceitos estudados sobre oração sem sujeito.
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4. 4. Rotação por estações:

   Nesta atividade de Rotação por Estações sobre oração sem sujeito, os alunos terão a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre essa estrutura gramatical. Divididos em grupos, eles irão circular entre estações que oferecem diferentes abordagens do tema. Em uma estação, eles irão analisar textos que contêm orações sem sujeito, identificando-as e interpretando seu significado no contexto. Em outra estação, os alunos irão criar suas próprias frases com orações sem sujeito, estimulando sua criatividade e aplicação do conhecimento. Na estação de revisão e reforço, eles terão a chance de consolidar o aprendizado por meio de atividades de revisão. Essa abordagem ativa proporciona uma imersão prática e colaborativa no estudo das orações sem sujeito, promovendo o envolvimento dos alunos e o desenvolvimento de suas habilidades linguísticas.
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5. 5. Ensino Híbrido:

   A oração sem sujeito é um tema importante na língua portuguesa, pois é fundamental para compreender como as frases são construídas e como a informação é transmitida. A oração sem sujeito é aquela em que não há um termo que exerça a função de sujeito na frase. Isso pode acontecer, por exemplo, em frases que expressam fenômenos da natureza, como "Choveu muito ontem à noite", ou em frases que apresentam um verbo impessoal, como "Há muitas pessoas na rua". Nesta atividade, será explorado o conceito de oração sem sujeito e seus diferentes tipos, para ajudar os alunos a identificá-los em textos e produções próprias.
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6. 6. Cultura Maker:

   A oração sem sujeito é um assunto importante na gramática e pode ser encontrado em diversos textos, desde notícias até literatura. É importante que os alunos saibam identificar os termos constitutivos da oração, como o verbo e seus complementos e modificadores, para poderem compreender melhor o que estão lendo e escrevendo. Para tornar essa atividade mais envolvente e didática, será utilizada a metodologia ativa Cultura Maker, na qual os alunos irão criar um fanzine sobre o tema, dividida em 8 partes, para desenvolver o assunto e seus subtópicos.
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7. 7. Aprendizagem Entre Pares:

   Nesta atividade de Aprendizagem Entre Pares sobre oração sem sujeito, os alunos serão convidados a explorar e compreender esse conceito gramatical por meio da colaboração e pesquisa. Divididos em duplas, eles terão a oportunidade de analisar exemplos de orações sem sujeito, discutir suas características e elaborar exercícios relacionados ao tema. Ao final da atividade, os alunos serão capazes de identificar e criar orações sem sujeito, consolidando seu aprendizado de forma participativa e colaborativa.
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8. 8. Sala de Aula Invertida:

   O tema da atividade é "Oração sem sujeito", um assunto importante na gramática da língua portuguesa. A oração sem sujeito é aquela que não apresenta um termo que realize a ação ou que sofra a ação do verbo, ou seja, não apresenta um sujeito. Essa estrutura é comum em alguns tipos de textos, como em previsões do tempo ou em manchetes de jornais. Os alunos irão aprender a identificar e diferenciar as orações sem sujeito das orações com sujeito, além de criar um mapa conceitual sobre o tema. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em identificar os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e modificadores).
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