Aula sobre Ortografia "x" ou "ch"
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
A ortografia é uma das regras mais importantes da língua portuguesa. Nesta aula, os alunos estudarão a diferença entre as palavras "x" e "ch", que muitas vezes geram dúvidas na hora da escrita. Para isso, será a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos irão criar atividades relacionadas ao tema. É importante lembrar que a ortografia é uma habilidade que deve ser praticada constantemente, e que o objetivo desta aula é desenvolver a habilidade dos alunos em escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo às convenções da língua escrita.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema da aula e explique a diferença entre as palavras "x" e "ch". Faça uma revisão das regras ortográficas, com exemplos práticos e didáticos.
Etapa 2 — Estação 1 - Jogo da memória
Oriente os alunos na criação de um jogo da memória com palavras que possuem "x" e "ch". Eles deverão escrever as palavras em cartões e misturá-los. Depois, deverão jogar o jogo da memória em duplas, identificando as palavras corretas.
Etapa 3 — Estação 2 - Ditado
Oriente os alunos na criação de um ditado com palavras que possuem "x" e "ch". Eles deverão ditar as palavras para seus colegas e, em seguida, corrigir juntos.
Etapa 4 — Estação 3 - Caça-palavras
Oriente os alunos na criação de um caça-palavras com palavras que possuem "x" e "ch". Eles deverão escrever as palavras em uma grade e, em seguida, trocar com seus colegas para encontrar as palavras corretas.
Etapa 5 — Conclusão
Faça uma revisão das atividades realizadas e tirar as dúvidas dos alunos. Faça uma reflexão sobre a importância da ortografia na comunicação escrita.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em escrever palavras com correção ortográfica.
Estimular a criatividade e a participação dos alunos na construção das atividades.
Reforçar a importância da prática constante da ortografia.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos na criação e realização das atividades.
Correção ortográfica das palavras escritas pelos alunos.
Cooperação e respeito pelos colegas durante as atividades.
Ações do professor
Apresentar o tema da aula e explicar as regras ortográficas.
Orientar e auxiliar os alunos na criação das atividades.
Fazer a revisão das atividades e tirar as dúvidas dos alunos.
Ações do aluno
Criar atividades relacionadas ao tema.
Participar ativamente das atividades criadas pelos colegas.
Escrever palavras com correção ortográfica.