Aula sobre Os Biomas Brasileiros
Metodologia ativa - Gamificação
Por que usar essa metodologia?
- A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
- Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
- Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
Nesta aula, vamos explorar os biomas brasileiros e sua biodiversidade. Os biomas são grandes ecossistemas que abrangem diferentes tipos de vegetação, clima e fauna. Eles são importantes para a manutenção da vida no planeta e para a preservação da diversidade biológica. Vamos utilizar a metodologia da gamificação para tornar a aula mais envolvente e didática. A gamificação é uma técnica que utiliza elementos de jogos para engajar e motivar os alunos, tornando o aprendizado mais divertido e efetivo.
Etapa 1 - Introdução
Inicie a aula explicando o que são biomas e quais são os biomas brasileiros. Em seguida, apresente a metodologia da gamificação e como ela será aplicada na aula.Etapa 2 - Criação dos mapas de registro
Os alunos devem criar seus mapas de registro contendo os campos: Nome do Jogo, Objetivo do Jogo, Desafios do Jogo, Níveis, Esquema de Recompensas, Informações para o consumidor final e por qual motivo seu jogo é engajador e será um sucesso? Explique cada campo e dê exemplos para ajudar os alunos.Etapa 3 - Pesquisa sobre os biomas brasileiros
Os alunos devem pesquisar sobre os biomas brasileiros e suas características. Eles podem utilizar livros, internet, vídeos e outros recursos para realizar a pesquisa. Oriente-os e tire asdúvidas que surgirem.Etapa 4 - Criação dos jogos
Os alunos devem utilizar as informações pesquisadas para criar seus jogos. Eles devem pensar em desafios, níveis e recompensas que tornem o jogo mais interessante e engajador. Auxilie-os na criação e dê sugestões.Etapa 5 - Apresentação dos jogos
Os alunos devem apresentar seus jogos para a turma, explicando como funciona e quais são os desafios. Avalie os jogos e dê feedbacks em relação às produções.Etapa 6 - Discussão sobre os biomas brasileiros
Promova uma discussão sobre os biomas brasileiros e sua importância para a biodiversidade. Os alunos devem participar da discussão e compartilhar o que aprenderam com a atividade.Etapa 7 - Encerramento
Encerre essa aula promovendo uma autoavaliação com a turma. Estimule-os a relatar a experiência a partir da metodologia utilizada, bem como o aprendizado adquirido.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade dos alunos em caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
- Utilizar a metodologia da gamificação para tornar o aprendizado mais divertido e efetivo.
- Desenvolver a criatividade e a capacidade de trabalho em equipe dos alunos.
Critérios de avaliação
- Criatividade na criação dos jogos.
- Clareza na apresentação dos jogos.
- Utilização correta das informações sobre os biomas brasileiros.
- Participação na discussão sobre os biomas e sua importância.
- Colaboração e trabalho em equipe.
Ações do professor
- Explicar de forma clara e objetiva os conceitos relacionados aos biomas brasileiros.
- Orientar e auxiliar os alunos na criação dos jogos.
- Avaliar os jogos e dar feedbacks construtivos.
- Conduzir a discussão sobre os biomas brasileiros e sua importância.
- Estimular a participação e a colaboração dos alunos.
Ações do aluno
- Pesquisar e coletar informações sobre os biomas brasileiros.
- Criar seus jogos utilizando as informações pesquisadas.
- Apresentar seus jogos para a turma.
- Participar da discussão sobre os biomas brasileiros e sua importância.
- Colaborar e trabalhar em equipe durante a atividade.