Os Fenômenos das Línguas

Atividades (8)

Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.

1. 1. Questão de múltipla escolha:

   

   A partir da leitura do texto, podemos entender que:

   A)

   a língua é um sistema que admite algum tipo de variação linguística, mas que demora muito tempo para se formalizar e ser incluída à língua padrão.

   B)

   a língua é um conjunto de variedades linguísticas, dentre as quais uma alcança maior valor social e passa a ser considerada exemplar.

   C)

   a língua padrão deve ser preservada na modalidade oral e escrita, pois toda modificação é prejudicial a um sistema linguístico.

   Atividade completa

   ---

2. 2. Atividade aberta:

   Qual é a diferença entre linguagem e língua e quais são os fenômenos da língua?

   Atividade completa

   ---

3. 3. Gamificação:

   

   Os fenômenos das línguas envolvem a compreensão de como as línguas se manifestam e se transformam em diferentes contextos históricos, sociais, culturais e geopolíticos. No cotidiano dos estudantes, isso pode ser observado nas variações regionais do português, no contato com outras línguas e nas mudanças linguísticas que ocorrem com o tempo. Nesta aula, a metodologia ativa da gamificação será aplicada por meio de um jogo com cartas de desafios e afirmações, que permitirá aos alunos explorar os fenômenos linguísticos de forma lúdica e colaborativa, facilitando a análise crítica e a compreensão das línguas como fenômenos dinâmicos e contextuais.

   Atividade completa

   ---

4. 4. Sala de Aula Invertida:

   

   O estudo dos fenômenos das línguas permite compreender que a língua não é um sistema estático, mas sim um fenômeno dinâmico, influenciado por fatores históricos, sociais, culturais e políticos. No cotidiano dos estudantes, isso pode ser observado na diversidade de sotaques, gírias, variações regionais e no contato com outras línguas, como o inglês ou línguas indígenas. Nesta aula, utilizando a metodologia da Sala de Aula Invertida, os alunos serão convidados a explorar previamente o tema por meio de leituras e vídeos indicados, para que em sala possam construir coletivamente um mapa conceitual que organize e aprofunde os conhecimentos sobre os fenômenos linguísticos, estimulando a análise crítica e a compreensão da língua como um fenômeno complexo e multifacetado.

   Atividade completa

   ---

5. 5. Design Thinking:

   

   Os fenômenos das línguas são manifestações que revelam como a linguagem está em constante transformação e adaptação aos contextos sociais, históricos e culturais. No cotidiano dos estudantes, esses fenômenos podem ser observados em variações regionais do português, no uso de gírias, na influência de outras línguas e na forma como a linguagem é usada em diferentes mídias e ambientes. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Design Thinking para que os alunos, por meio da criação de um mapa de empatia, possam explorar e compreender os diferentes aspectos que envolvem os fenômenos linguísticos, considerando suas dimensões geopolíticas, históricas, sociais e culturais. O mapa de empatia servirá como ferramenta para que os estudantes se coloquem no lugar dos falantes e usuários das línguas, identificando suas percepções, sentimentos, dores e ganhos, promovendo uma análise crítica e contextualizada do tema.

   Atividade completa

   ---

6. 6. Aprendizagem Entre Pares:

   

   O estudo dos fenômenos das línguas permite compreender que a linguagem não é um sistema estático, mas sim um fenômeno dinâmico, influenciado por fatores históricos, sociais, culturais e políticos. Por exemplo, o português falado no Brasil apresenta variações regionais, sociais e históricas que refletem a diversidade cultural do país. Além disso, as línguas são sensíveis aos contextos de uso, adaptando-se às necessidades comunicativas dos falantes. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Aprendizagem Entre Pares, onde os estudantes trabalharão em grupos para explorar os diferentes aspectos dos fenômenos linguísticos e utilizar um template de avaliação por pares. Esse template será usado para que os grupos avaliem uns aos outros, promovendo a reflexão crítica e o desenvolvimento de habilidades argumentativas e comunicativas.

   Atividade completa

   ---

7. 7. Rotação por estações:

   

   O tema "Os Fenômenos das Línguas" é fundamental para que os estudantes compreendam as línguas não apenas como sistemas de comunicação, mas como fenômenos dinâmicos, influenciados por fatores históricos, sociais, culturais e políticos. No cotidiano dos alunos, isso pode ser observado na diversidade linguística presente em suas comunidades, nas variações de sotaques, gírias, e no contato com outras línguas e culturas. Nesta aula, utilizando a metodologia ativa de Rotação por Estações, os estudantes serão divididos em grupos que passarão por diferentes estações de aprendizagem, cada uma abordando um aspecto dos fenômenos linguísticos. A proposta inclui atividades de análise textual, debates e experimentações práticas, culminando no template de registro de aprendizagem com campos de Check-in e Check-out, que auxiliará na reflexão e sistematização do conteúdo.

   Atividade completa

   ---

8. 8. Estudo de Caso:

   

   Os fenômenos das línguas são manifestações que revelam a diversidade e a dinâmica das línguas em diferentes contextos sociais, históricos e culturais. No cotidiano dos estudantes, esses fenômenos podem ser observados em variações regionais, gírias, empréstimos linguísticos, mudanças de significado e até na influência das redes sociais na linguagem. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Estudo de Caso para que os alunos investiguem um fenômeno linguístico específico, promovendo a análise crítica e a compreensão das línguas como fenômenos complexos e multifacetados. O material de apoio será um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas, que auxiliará os estudantes a organizar e apresentar suas descobertas de forma clara e visual.

   Atividade completa

   ---