Aula sobre Os principais blocos econômicos
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
A globalização tem sido um tema cada vez mais presente na sociedade atual, e a integração econômica entre países é um dos principais aspectos desse fenômeno. Nesse sentido, os blocos econômicos são uma forma de organização que visa a facilitar a troca de bens e serviços entre países membros do bloco. É importante conhecer os principais blocos econômicos e compreender como eles funcionam.
Etapa 1 — Introdução
Faça uma contextualização do tema e explique o objetivo da atividade: criar um jogo que apresente os principais blocos econômicos. Divida a turma em grupos.
Etapa 2 — Brainstorm
Os alunos irão fazer um brainstorm em grupo para pensar em ideias de jogos que possam ser criados. Cada grupo precisa criar ao menos três ideias.
Etapa 3 — Seleção de ideias
Cada grupo irá apresentar suas ideias e a turma irá votar na ideia que consideram mais interessante.
Etapa 4 — Criação do mapa de registro
Cada grupo irá criar um mapa de registro do jogo contendo os campos: Nome do Jogo, Objetivo do Jogo, Desafios do Jogo, Níveis, Esquema de Recompensas, Informações para o jogador e quais aprendizagens o jogo irá promover.
Etapa 5 — Desenvolvimento do jogo
Cada grupo irá desenvolver o jogo seguindo o mapa de registro criado anteriormente. Organize os materiais necessários para elaboração do jogo.
Etapa 6 — Apresentação dos jogos
Cada grupo irá apresentar o jogo criado para a turma. Reorganize os grupos e solicite que joguem uma partida dos jogos desenvolvidos.
Etapa 7 — Discussão e reflexão
Após a apresentação dos jogos, a turma irá discutir e refletir sobre os principais blocos econômicos e como eles funcionam. Solicite um registro das conclusões e aprendizados.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de análise de fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica, política e cultural).
Fomentar a criatividade e o trabalho em equipe e o desenvolvimento de um jogo.
Estimular a reflexão crítica sobre a globalização e os blocos econômicos.
Critérios de avaliação
Criatividade e originalidade do jogo.
Clareza e objetividade na apresentação do jogo.
Compreensão dos principais blocos econômicos.
Participação e colaboração em grupo.
Ações do professor
Apresentar o tema e explicar o objetivo da atividade.
Orientar e acompanhar o desenvolvimento dos grupos.
Estimular a reflexão e a discussão sobre o tema.
Ações do aluno
Participar do brainstorm em grupo.
Criar um mapa de registro para o jogo.
Desenvolver o jogo em grupo.
Apresentar o jogo para a turma.
Participar da discussão e reflexão sobre o tema.