Os protocolos ambientais

Atividades (9)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   “Estamos cometendo um ecocídio. Chegamos ao nosso limite", diz o climatologista Francisco Eliseu Aquino. Estudioso das mudanças climáticas, o professor da UFRGS explica as razões das estiagens e dos temporais e sentencia: "Não devemos mais investir em tecnologia e energia que não sejam limpas". Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/ambiente/noticia/2021/09/estamos-cometendo-um-ecocidio-chegamos-ao-nosso-limite-diz-o-climatologista-francisco-eliseu-aquino-cktn0e81v001q019380zesduk.html.

   Conforme a afirmação do climatologista, devemos:

   A)

   Trocar os aparelhos constantemente por outros que contenham tecnologia menos poluente, mesmo estando funcionando.

   B)

   Usar os recursos naturais de forma consciente e eficiente, pois a Terra possui recurso finitos.

   C)

   Nos preocupar apenas quando os impactos atingirem nossa região, pois outras ações não tem nenhuma interferência nos ciclos biogeoquímicos.

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Sala de Aula Invertida:

   

   Os protocolos ambientais são acordos internacionais que visam proteger o meio ambiente e promover o desenvolvimento sustentável. Eles surgem da necessidade de enfrentar problemas globais como a poluição, o aquecimento global e a perda da biodiversidade. No cotidiano dos estudantes, esses protocolos influenciam políticas públicas, práticas industriais e até atitudes individuais, como a redução do consumo de plástico ou a economia de energia. Nesta aula, utilizando a metodologia da Sala de Aula Invertida, os alunos irão explorar os principais protocolos ambientais, seus objetivos e impactos, e preencherão um template da Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) para avaliar e refletir sobre o tema, promovendo uma aprendizagem ativa e crítica.

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4. 4. Design Thinking:

   

   Os protocolos ambientais são acordos internacionais que visam proteger o meio ambiente e promover o desenvolvimento sustentável, regulando ações que impactam os ciclos biogeoquímicos da Terra. Exemplos conhecidos incluem o Protocolo de Kyoto, que trata da redução de gases do efeito estufa, e o Protocolo de Montreal, que visa proteger a camada de ozônio. Esses protocolos influenciam políticas públicas, práticas industriais e comportamentos individuais. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Design Thinking para que os estudantes elaborem o template do mapa de empatia, explorando diferentes perspectivas sobre os protocolos ambientais, facilitando a compreensão dos impactos humanos nos ciclos naturais e incentivando a proposição de ações para minimizar danos ao meio ambiente.

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5. 5. STEAM:

   

   Os protocolos ambientais são acordos internacionais que visam proteger o meio ambiente e promover o desenvolvimento sustentável. Eles abordam questões como a redução da emissão de gases poluentes, a conservação da biodiversidade e a gestão dos recursos naturais. No cotidiano dos estudantes, esses protocolos influenciam políticas públicas, práticas industriais e comportamentos individuais que impactam o planeta. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa STEAM para explorar os protocolos ambientais, incentivando os alunos a criar um template que integre ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática para compreender e aplicar os conceitos relacionados aos ciclos biogeoquímicos e suas interferências humanas.

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6. 6. Rotação por estações:

   

   Os protocolos ambientais são acordos internacionais que visam proteger o meio ambiente e promover o desenvolvimento sustentável. Eles surgem como respostas coletivas para problemas ambientais globais, como o aquecimento global, a perda da biodiversidade e a poluição. No cotidiano dos estudantes, esses protocolos influenciam políticas públicas, práticas industriais e até o consumo consciente. Nesta aula, utilizando a metodologia ativa de Rotação por Estações, os alunos explorarão os protocolos ambientais por meio de diferentes atividades que envolvem análise, experimentação e debate, promovendo uma compreensão ampla e crítica do tema. Ao final, a Dinâmica dos 3 Qs será usada para avaliar a experiência e o aprendizado dos estudantes.

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7. 7. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   

   Os protocolos ambientais são acordos internacionais que visam proteger o meio ambiente e garantir o desenvolvimento sustentável, regulando ações que impactam os ciclos biogeoquímicos essenciais para a vida na Terra. Exemplos conhecidos incluem o Protocolo de Kyoto e o Protocolo de Montreal, que tratam da redução de gases do efeito estufa e da proteção da camada de ozônio, respectivamente. No cotidiano dos estudantes, esses protocolos influenciam políticas públicas e práticas ambientais, como o controle da emissão de poluentes e o uso consciente de recursos naturais. Nesta aula, por meio da metodologia ativa da Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos trabalharão em grupos para preencher o template de um diário de bordo que os guiará na análise dos problemas ambientais, na geração de alternativas e na proposição de soluções, promovendo uma compreensão crítica e prática do tema.

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8. 8. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   

   Os protocolos ambientais são acordos internacionais que visam proteger o meio ambiente e garantir o uso sustentável dos recursos naturais. Eles surgem como resposta a problemas globais, como o aquecimento global, a poluição e a perda da biodiversidade. No cotidiano dos estudantes, esses protocolos influenciam políticas públicas, práticas industriais e até atitudes individuais, como a redução do consumo de plástico ou o incentivo à reciclagem. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa da Aprendizagem Baseada em Problemas para que os alunos, organizados em grupos, investiguem um problema ambiental relacionado aos protocolos, proponham alternativas e soluções, registrando todo o processo em um diário de bordo. Essa abordagem promove o engajamento, o pensamento crítico e a aplicação prática dos conceitos estudados.

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9. 9. Estudo de Caso:

   

   Os protocolos ambientais são acordos internacionais que visam proteger o meio ambiente e promover o desenvolvimento sustentável. Eles abordam questões como a redução da emissão de gases de efeito estufa, a preservação da biodiversidade e o controle da poluição. No cotidiano dos estudantes, esses protocolos impactam desde as políticas públicas até ações individuais, como a reciclagem e o consumo consciente. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Estudo de Caso, aliada ao template infográfico, para que os alunos investiguem problemas ambientais relacionados a esses protocolos, promovendo uma compreensão crítica e prática do tema.

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