Aula sobre Os "Socialismos"
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
Esta aula tem como objetivo apresentar aos alunos as diferentes correntes ideológicas que surgiram no século XIX e XX, com foco na Revolução Russa e suas consequências. É importante que os alunos compreendam as especificidades de cada corrente e como elas se relacionam com a história mundial.
Etapa 1 — Check-in
Inicie a aula com uma pergunta norteadora, como "O que vocês sabem sobre os Socialismos?". Os alunos devem responder individualmente em seus cadernos.
Etapa 2 — Apresentação
Apresente os conceitos básicos de cada corrente socialista, como o Socialismo Utópico, o Socialismo Científico e o Anarquismo. É importante que você utilize exemplos práticos para facilitar a compreensão dos alunos.
Etapa 3 — Trabalho em grupo
Os alunos devem se dividir em grupos e escolher uma corrente socialista para pesquisar. Cada grupo deve criar um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out.
Etapa 4 — Pesquisa
Os alunos devem pesquisar sobre a corrente escolhida e preencher o template de registro de aprendizagem com as informações relevantes.
Etapa 5 — Apresentação
Cada grupo deve apresentar suas pesquisas para a turma, utilizando o template de registro de aprendizagem como guia. Os alunos devem fazer anotações sobre as informações apresentadas.
Etapa 6 — Discussão
Conduza uma discussão em grupo sobre as diferentes correntes socialistas e suas consequências históricas. Os alunos devem participar ativamente da discussão, apresentando suas opiniões e dúvidas.
Etapa 7 — Check-ou
Finalize a aula com uma pergunta norteadora, como "O que vocês aprenderam sobre os Socialismos hoje?". Os alunos devem responder individualmente em seus cadernos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em identificar as especificidades e os desdobramentos mundiais da Revolução Russa e seu significado histórico.
Estimular a pesquisa e o trabalho em grupo.
Desenvolver a capacidade crítica e reflexiva dos alunos.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos na discussão em grupo.
Qualidade das pesquisas realizadas pelos grupos.
Capacidade dos alunos em identificar as especificidades e os desdobramentos mundiais da Revolução Russa e seu significado histórico.
Ações do professor
Apresentar os conceitos básicos de cada corrente socialista.
Conduzir a discussão em grupo sobre as diferentes correntes socialistas e suas consequências históricas.
Estimular a pesquisa e o trabalho em grupo.
Ações do aluno
Participar ativamente da discussão em grupo.
Realizar pesquisas sobre a corrente socialista escolhida.
Preencher o template de registro de aprendizagem com as informações relevantes.