Aula sobre Pantanal
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
O Pantanal é uma das maiores áreas úmidas do mundo e está localizado na região Centro-Oeste do Brasil. Com uma rica biodiversidade, é um ecossistema único e de grande importância para a manutenção da vida na Terra. Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de conhecer mais sobre o Pantanal e suas características, bem como as dinâmicas dos componentes físico-naturais presentes nesta região. Utilizando a metodologia ativa Rotação por estações, os alunos serão divididos em grupos e terão a oportunidade de desenvolver atividades relacionadas ao tema, tornando a aula mais dinâmica e participativa.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema Pantanale contextualize sobre essa aula, mostrando imagens e vídeos que ilustram as características desse bioma.
Etapa 2 — Orientação e Formação dos grupos
Informe os alunos que para o desenvolvimento desta aula será utilizada a metodologia ativa: “Rotação por Estações”. Divida a turma em três grupos, orientando que cada grupo será direcionado inicialmente para uma estação, devendo realizar a rotação sempre que o tempo estipulado terminar.
Etapa 3 — Estação 1 - Características do Pantanal
Nesta estação os alunos irão realizar a atividade deidentificar as principais características do Pantanal, como clima, fauna, flora, entre outros. Disponibilize materiais como: vídeos, textos, imagens e mapas.
Etapa 4 — Estação 2 - Dinâmicas dos componentes físico-naturais
Nesta estação os alunos deverão realizar a atividade de identificar as dinâmicas dos componentes físico-naturais presentes no Pantanal, como rios, lagos, chuvas, entre outros. Disponibilize materiais como textos, imagens e vídeos.
Etapa 5 — Estação 3 - Importância do Pantanal para o meio ambiente
Nesta estação os alunos realizarão a atividade deidentificar a importância do Pantanal para o meio ambiente e para a manutenção da vida na Terra. Disponibilize materiais como textos, imagens e vídeos.
Etapa 6 — Socialização
Após a realização das atividades em cada estação, os alunos irão se reunir em um momento de socialização para compartilhar o que aprenderam. Cada grupo deverá apresentar um resumo do que foi discutido em sua estação.
Etapa 7 — Conclusão
Conclua essa aula reforçando a importância do Pantanal e de sua preservação para a manutenção da vida na Terra.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Estimular a participação dos alunos e a construção coletiva do conhecimento.
Proporcionar aos alunos uma aula mais dinâmica e participativa.
Critérios de avaliação
Identificação correta das características do Pantanal.
Identificação correta das dinâmicas dos componentes físico-naturais presentes no Pantanal.
Identificação correta da importância do Pantanal para o meio ambiente e para a manutenção da vida na Terra.
Participação ativa nas atividades propostas.
Apresentação clara e objetiva das informações aprendidas na socialização.
Ações do professor
Apresentar o tema da aula e contextualizar sobre o Pantanal.
Explicar a metodologia Rotação por estações e como ela será aplicada na aula.
Disponibilizar materiais como textos, imagens e vídeos para as atividades propostas.
Estimular a participação dos alunos nas atividades propostas.
Concluir a aula reforçando a importância do Pantanal e de sua preservação para a manutenção da vida na Terra.
Ações do aluno
Identificar as principais características do Pantanal.
Identificar as dinâmicas dos componentes físico-naturais presentes no Pantanal.
Identificar a importância do Pantanal para o meio ambiente e para a manutenção da vida na Terra.
Participar ativamente nas atividades propostas.
Apresentar de forma clara e objetiva as informações aprendidas na socialização.