Aula sobre Passado Simples Forma Interrogativa
Metodologia ativa - Aprendizagem Baseada em Projetos
Por que usar essa metodologia?
- Através desta metodologia, é possível incentivar o protagonismo do aluno e desenvolver habilidades que serão importantes na sua vida dentro e fora do ambiente escolar, como: colaboração, raciocínio lógico, pensamento crítico, proatividade e a percepção que é possível realizar a mesma tarefa de formas distintas.
- Com essa metodologia os alunos em grupo se aprofundam na temática proposta para desenvolver um projeto que apresenta ligação com o seu cotidiano. Na busca por possíveis soluções, a aprendizagem por pares favorece a tomada de decisão, o desenvolvimento da escuta ativa e uma aprendizagem mais significativa.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em projetos é uma forte aliada da interdisciplinaridade. É possível propor essa metodologia em parceria com outras disciplinas e potencializar ainda mais o processo ensino aprendizagem.
O passado simples é utilizado para descrever ações que ocorreram e foram finalizadas em um momento específico no passado, e sua forma interrogativa é usada para fazer perguntas. É essencial saber utilizar o passado simples para práticas comunicativas em língua inglesa.
Etapa 1 - Apresentação do tema
Apresente o tema aos alunos, explicando sua importância para a comunicação em inglês.Etapa 2 - Definição dos grupos
Divida a turma em grupos e entregue uma lista com os verbos no passado simples em sua forma afirmativa e um questionário para cada grupo preencher. Esse questionário deve conter perguntas sobre atividades que eles fizeram no passado.Etapa 3 - Escolha do tema
Cada grupo deve escolher um tema específico relacionado ao passado simples para desenvolver um projeto.Etapa 4 - Planejamento
Os grupos devem planejar seu projeto, incluindo uma introdução ao tema, uma pesquisa e exemplos de frases interrogativas.Etapa 5 - Desenvolvimento do projeto
Os grupos devem desenvolver o projeto, criando cartazes, diagramas ou histórias em quadrinhos.Etapa 6 - Apresentação dos projetos
Cada grupo deve apresentar seu projeto para a turma e responder às perguntas dos colegas. O professor pode utilizar essa etapa para corrigir erros e aprimorar o uso do passado simples.Etapa 7 - Avaliação
O professor deve avaliar o desempenho dos alunos segundo os critérios pré-estabelecidos e retornar o feedback para cada grupo.
Intencionalidades pedagógicas
- Estimular a criatividade e a autonomia dos alunos na construção do conhecimento
- Desenvolver a capacidade de trabalho em equipe e colaboração
- Aperfeiçoar a habilidade de comunicação em inglês utilizando o passado simples
Critérios de avaliação
- Uso correto do passado simples na forma interrogativa
- Qualidade e criatividade do projeto apresentado
- Participação e colaboração do aluno em grupo
Ações do professor
- Contextualizar o tema
- Dividir a turma em grupos e entregar a lista de verbos e questionários
- Orientar e monitorar o desenvolvimento dos projetos
- Corrigir e dar feedback sobre os trabalhos
- Estimular a participação e cooperação dos alunos
Ações do aluno
- Escolher um tema relacionado ao passado simples
- Planejar e desenvolver o projeto em grupo
- Apresentar o projeto para a turma
- Participar das avaliações e do feedback do professor
- Demonstrar autonomia e criatividade na construção do conhecimento.