Aula sobre Passado Simples Forma Negativa
Metodologia ativa - Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
- O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
- Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
O passado simples é um tempo verbal muito utilizado no cotidiano da língua inglesa. Ele é utilizado para falar sobre ações, eventos ou situações que ocorreram no passado, e é formado por um verbo no passado. Porém, é importante também conhecer a forma negativa desse tempo verbal. Nesta aula, os estudantes aprenderão sobre o tema por meio de um estudo de caso.
Etapa 1 - Apresentação do estudo de caso
Apresente um estudo de caso sobre uma situação que envolve o uso do passado simples (forma negativa).Etapa 2 - Criação do template de infográfico
Oriente os alunos a criar um template de infográfico. Disponibilize materiais como papel, lápis de cor, canetas hidrográficas e outros recursos analógicos para que os alunos criem seus modelos.Etapa 3 - Trabalho em grupo
Divida os alunos em grupos para preencher o infográfico com as informações identificadas no estudo de caso.Etapa 4 - Apresentação dos grupos
Cada grupo irá apresentar seu infográfico preenchido.Etapa 5 - Atividade de escrita
Ainda em grupos, os alunos irão produzir um texto utilizando o passado simples (forma negativa) para descrever a história apresentada no estudo de caso.Etapa 6 - Revisão e correção
Revise e corrija os textos produzidos pelos alunos, promovendo uma discussão sobre as correções e sugestões feitas.Etapa 7 - Avaliação
Avaliar o desempenho dos alunos considerando as intencionalidades pedagógicas, os critérios de avaliação e as ações esperadas dos alunos.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade dos alunos em utilizar o passado simples (forma negativa) para produzir textos orais e escritos.
- Promover a interação entre os alunos, estimulando a participação em grupo.
- Estimular a criatividade e o aprendizado de forma lúdica e envolvente.
Critérios de avaliação
- Utilização correta do passado simples (forma negativa) nas atividades realizadas
- Participação ativa durante as atividades em grupo
- Coerência e coesão no texto produzido
Ações do professor
- Contextualizar o tema com exemplos práticos
- Apresentar o estudo de caso para análise dos alunos
- Revisar e corrigir os textos produzidos pelos alunos
Ações do aluno
- Analisar e identificar as lacunas no estudo de caso
- Criar o template de infográfico com as lacunas identificadas
- Preencher as lacunas com informações relevantes em grupo
- Produzir um texto utilizando o passado simples (forma negativa) para descrever a história apresentada
- Participar ativamente das atividades em grupo e em sala de aula