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Período composto por coordenação

BNCC: EM13LP08

Para escrever bem, é necessário aprender como nossa língua se organiza. Para isso, nessa aula de Linguagens, vamos aprender o período composto por coordenação. Vem entender como a nossa língua funciona!

Material de apoio

Você pode assistir o vídeo para complementar a aula:


Atividades (8)

Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.

  1. 1. Questão de múltipla escolha:

    No trecho “Muitas pessoas pensam que uma alimentação saudável é restritiva, mas a verdadeira chave para um bom cardápio é a variedade. Nutricionistas indicam que quanto mais cor tiver o seu prato, mais benefícios você consome” (Disponível em: https://ser.vitao.com.br/importancia-de-uma-alimentacao-saudavel/. Acesso em 14 out. 2021.).

    A palavra em destaque indica:

    A)

    Período composto por coordenação.

    B)

    Período composto por subordinação.

    C)

    Período simples.

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  2. 2. Atividade aberta:

    Mídia do exercício 1
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  3. 3. Design Thinking:

    Imagem da metodologia Design Thinking

    O estudo do período composto por coordenação é essencial para que os estudantes compreendam como orações independentes podem se conectar e formar sentidos mais complexos em textos. No cotidiano, essa estrutura aparece em diferentes gêneros, como notícias, diálogos, músicas e postagens em redes sociais, em que frases são unidas por conjunções coordenativas como e, mas, ou. Nesta aula, será utilizada a metodologia ativa Design Thinking, por meio da elaboração de um mapa de empatia fornecido pelo professor. Os estudantes deverão explorar diferentes perspectivas e funções das orações coordenadas, analisando seus efeitos de sentido e suas aplicações práticas na comunicação.

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  4. 4. Aprendizagem Entre Pares:

    Imagem da metodologia Aprendizagem Entre Pares

    O período composto por coordenação é uma estrutura sintática que conecta orações independentes por meio de conjunções coordenativas, como 'e', 'mas', 'ou', entre outras. Essa estrutura é comum na comunicação cotidiana, por exemplo, em frases como 'O estudante estudou para a prova e conseguiu um bom resultado'. Nesta aula, os estudantes irão explorar os diferentes tipos de coordenação, identificar as conjunções e compreender os efeitos que essas conexões causam no sentido do texto. A metodologia ativa de Aprendizagem Entre Pares será aplicada por meio do uso de um mapa conceitual, que contém uma ideia central e oito subideias com dois níveis de profundidade, fornecido pelo professor. Os estudantes deverão preencher e organizar esse mapa, promovendo a colaboração e o aprofundamento do tema.

    Atividade completa
  5. 5. Cultura Maker:

    Imagem da metodologia Cultura Maker

    O período composto por coordenação é um tema central na sintaxe da Língua Portuguesa, que envolve a junção de orações independentes por meio de conjunções coordenativas, como 'e', 'mas', 'ou', entre outras. Essa estrutura é frequentemente encontrada em textos do cotidiano, como notícias, diálogos e narrativas, e sua compreensão é essencial para a produção e interpretação textual. Nesta aula, a metodologia ativa Cultura Maker será aplicada para que os estudantes utilizem um template da Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) como ferramenta de avaliação e reflexão sobre o conteúdo trabalhado, promovendo a análise crítica e a participação ativa na construção do conhecimento.

    Atividade completa
  6. 6. Gamificação:

    Imagem da metodologia Gamificação

    O período composto por coordenação é uma estrutura sintática que une orações independentes por meio de conjunções coordenativas. Essa construção é comum em textos do cotidiano, como notícias, diálogos e narrativas, e permite expressar ideias relacionadas de forma clara e organizada. Nesta aula, a gamificação será utilizada para que os estudantes explorem os diferentes tipos de coordenação, reconhecendo suas funções e aplicando-os em contextos variados, por meio de um jogo com cartas de desafios e afirmações que facilitam a compreensão e o uso correto do tema.

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  7. 7. Estudo de Caso:

    Imagem da metodologia Estudo de Caso

    O tema "Período composto por coordenação" é essencial para a compreensão da estrutura sintática da Língua Portuguesa, especialmente no Ensino Médio. Esse tipo de período é formado por orações coordenadas, que são independentes sintaticamente, mas relacionadas semanticamente. No cotidiano dos estudantes, esse conhecimento pode ser aplicado na interpretação e produção de textos, como notícias, diálogos e redações, onde a coordenação contribui para a clareza e fluidez das ideias. Nesta aula, a metodologia ativa Estudo de Caso será utilizada para que os estudantes investiguem um problema real relacionado à comunicação, utilizando templates de infográficos para organizar e apresentar suas descobertas, o que favorecerá a análise dos elementos sintáticos do período composto por coordenação.

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  8. 8. Rotação por estações:

    Imagem da metodologia Rotação por estações

    O tema 'Período composto por coordenação' é essencial para a compreensão da estrutura sintática do português, pois envolve a ligação de orações independentes que mantêm sentido completo, conectadas por conjunções coordenativas. No cotidiano, os estudantes encontram esse tipo de período em textos jornalísticos, literários e em conversas informais, onde diferentes ideias são apresentadas de forma articulada e equilibrada. Nesta aula, a metodologia ativa de Rotação por estações será aplicada para que os estudantes explorem o tema por meio de atividades diversificadas, promovendo a participação ativa, o trabalho colaborativo e a reflexão crítica. Ao final, será realizada uma sistematização coletiva e a aplicação da Dinâmica dos 3 Qs para avaliação da experiência.

    Atividade completa

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