Aula sobre Pintura egípcia
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A pintura egípcia é uma das mais antigas formas de arte do mundo, datando de cerca de 5000 anos atrás. Os egípcios usavam a pintura para decorar suas tumbas, templos e objetos do cotidiano. A arte egípcia é caracterizada por uma forte simbologia e uma técnica de representação bidimensional. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre a pintura egípcia e suas características.
Etapa 1 — Check-in
Professor, no ensino híbrido, é importante que os alunos tenham acesso a um material prévio para estudo. Portanto, sugerimos que você disponibilize materiais de pesquisa sobre o tema: “pintura egípcia”. Na aula, proponha uma roda de conversa em que os alunos possam compartilhar o que estudaram e aprenderam e anote as principais informações que surgirem.
Etapa 2 — Símbolos
Organize a turma em grupos e oriente que pesquisem sobre os símbolos presentes nas pinturas egípcias. Em seguida, apresente a técnica de pintura egípcia aos alunos e oriente que escolham um dos símbolos para desenhar em uma folha, usando as técnicas apresentadas. Essa obra deve ser apresentada e explicada aos demais colegas.
Etapa 3 — Check-out
Proponha um momento de apresentação e avaliação da aula, em que os alunos poderão refletir sobre o que aprenderam a respeito da pintura egípcia.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de pesquisa e análise de diferentes estilos visuais;
Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos;
Promover a compreensão da arte egípcia e sua importância histórica.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas;
Compreensão e aplicação da técnica de pintura egípcia;
Criatividade e originalidade na pintura.
Ações do professor
Apresentar a técnica de pintura egípcia;
Orientar os alunos na pesquisa e análise de informações sobre a pintura egípcia;
Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.
Ações do aluno
Pesquisar e analisar informações sobre a pintura egípcia;
Desenhar símbolos egípcios e explicar seu significado;
Criar uma pintura egípcia utilizando a técnica aprendida.