Polêmicas científicas

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Dentre as alternativas a seguir assinale aquela que NÃO gerou controvérsias nas Ciências da Natureza discutidas em Bioética:

   A)

   Teoria da Evolução, proposta por Charles Darwin.

   B)

   Clonagem da ovelha Dolly.

   C)

   Envio de sondas espaciais para Marte.

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   

   As polêmicas científicas são debates que envolvem diferentes opiniões e valores sobre avanços e aplicações da ciência, especialmente na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Exemplos comuns incluem o uso de tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias, produção de tecnologias de defesa e estratégias de controle de pragas. Esses temas despertam discussões que envolvem aspectos éticos, legais, sociais e científicos.

   Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) para que os estudantes possam analisar e debater situações controversas, desenvolvendo argumentos consistentes e responsáveis. Para isso, os alunos irão personalizar o um template da Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) como ferramenta de avaliação e reflexão sobre a atividade.

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4. 4. Cultura Maker:

   

   As polêmicas científicas são debates que envolvem diferentes opiniões e valores sobre avanços e aplicações da ciência, especialmente em áreas como biotecnologia, neurotecnologia e controle ambiental. No cotidiano dos estudantes, essas questões aparecem em notícias sobre edição genética, uso de células-tronco para tratamentos, ou debates sobre o impacto ambiental de tecnologias agrícolas.

   Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Cultura Maker para que os alunos, em grupos, personalizem um diário de bordo que os auxilie a analisar, debater e propor soluções para essas controvérsias, desenvolvendo pensamento crítico e argumentação fundamentada.

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5. 5. Design Thinking:

   

   As polêmicas científicas são debates que envolvem diferentes opiniões e valores sobre avanços e aplicações da ciência, especialmente na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Elas aparecem em temas como tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias, produção de tecnologias de defesa e estratégias de controle de pragas. Esses debates são importantes para que os estudantes compreendam que a ciência não é apenas um conjunto de fatos, mas também envolve questões éticas, legais e sociais.

   Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Design Thinking para que os alunos preencham um mapa de empatia, explorando diferentes perspectivas sobre uma polêmica científica, desenvolvendo habilidades de análise crítica e argumentação fundamentada.

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6. 6. Estudo de Caso:

   

   As polêmicas científicas permeiam diversas áreas do conhecimento e impactam diretamente a sociedade, especialmente quando envolvem avanços tecnológicos e éticos. No cotidiano dos estudantes, temas como tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias e estratégias de controle de pragas são frequentemente discutidos na mídia, nas redes sociais e em debates públicos.

   Esta aula utilizará a metodologia ativa de Estudo de Caso para que os alunos possam investigar, analisar e debater essas controvérsias de forma crítica e fundamentada. O uso de um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas auxiliará na organização das informações e na comunicação dos resultados obtidos pelo grupo, promovendo uma aprendizagem colaborativa e significativa.

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7. 7. STEAM:

   

   As polêmicas científicas são temas que despertam debates intensos na sociedade, especialmente quando envolvem avanços tecnológicos e suas implicações éticas, legais e sociais. Exemplos comuns incluem o uso de tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias, produção de tecnologias de defesa e estratégias de controle de pragas. Esses temas impactam diretamente a vida cotidiana e o futuro da humanidade, tornando essencial que os estudantes desenvolvam a habilidade de analisar e debater essas questões de forma crítica e fundamentada.

   Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa STEAM para que os alunos preencham um template que os auxilie a explorar cada aspecto dessas polêmicas, integrando ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática, promovendo um aprendizado interdisciplinar e engajado.

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8. 8. Gamificação:

   

   As polêmicas científicas são temas que geram debates intensos na sociedade, especialmente quando envolvem avanços tecnológicos e suas implicações éticas, legais e sociais. Exemplos comuns incluem o uso de tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias, produção de tecnologias de defesa e estratégias de controle de pragas. Esses temas impactam diretamente o cotidiano dos estudantes, pois envolvem decisões que afetam a saúde, o meio ambiente e os direitos humanos.

   Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de gamificação para tornar o estudo das polêmicas científicas mais envolvente e didático. Os alunos irão personalizar um jogo com cartas de desafios e afirmações, que os ajudarão a analisar e debater diferentes pontos de vista sobre questões controversas, desenvolvendo argumentos consistentes e responsáveis.

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