Aula sobre Políticas indigenistas após a Proclamação da República
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
Esse roteiro tem como objetivo apresentar aos alunos a história das políticas públicas voltadas para os povos indígenas no Brasil, desde a Proclamação da República até o período pré-ditadura militar. Será abordado as diferentes políticas indigenistas adotadas pelos governos republicanos, suas consequências e impactos na vida dos povos indígenas.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema da aula e contextualize a importância do estudo das políticas indigenistas no Brasil. Faça uma breve revisão sobre a história dos povos indígenas no Brasil e sua relação com o Estado.
Etapa 2 — Estudo de Caso
Apresente um estudo de caso sobre uma política indigenista específica adotada pelo governo republicano. Os alunos deverão analisar o estudo de caso e identificar as principais características da política indigenista apresentada.
Etapa 3 — Discussão em Grupo
Divida os alunos em grupos para discutir as políticas indigenistas apresentadas no estudo de caso. Cada grupo deverá apresentar suas conclusões para a turma.
Etapa 4 — Criação do Template de Infográfico
Os alunos deverão criar um template de infográfico contendo lacunas a serem preenchidas com informações sobre as políticas indigenistas apresentadas na aula.
Etapa 5 — Preenchimento do Infográfico
Os alunos deverão preencher o template de infográfico com as informações sobre as políticas indigenistas apresentadas na aula.
Etapa 6 — Apresentação dos Infográficos
Os alunos deverão apresentar seus infográficos para a turma, explicando as informações contidas em cada lacuna.
Etapa 7 — Conclusão
Faça uma conclusão sobre a aula, reforçando os principais pontos abordados e estimulando a reflexão dos alunos sobre a importância do estudo das políticas indigenistas no Brasil.
Intencionalidades pedagógicas
Contextualizar a importância do estudo das políticas indigenistas.
Revisar a história dos povos indígenas no Brasil.
Identificar as características das políticas indigenistas.
Estimular a análise crítica dos alunos.
Estimular a reflexão dos alunos sobre a importância do estudo das políticas indigenistas.
Critérios de avaliação
Organização das informações no infográfico.
Clareza na apresentação das informações.
Participação nas discussões durante as aulas.
Qualidade dos registros realizados durante as atividades.
Ações do professor
Contextualizar a importância do estudo das políticas indigenistas.
Fazer uma breve revisão sobre a história dos povos indígenas no Brasil.
Apresentar o estudo de caso.
Estimular a análise crítica dos alunos.
Avaliar os infográficos apresentados pelos alunos.
Ações do aluno
Analisar o estudo de caso.
Identificar as principais características da política indigenista apresentada.
Participar da discussão em grupo.
Criar o template de infográfico.
Refletir sobre a importância do estudo das políticas indigenistas.