Aula sobre Ponto – Seurat e Signac
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
Nesta aula, os alunos irão aprender sobre a técnica de Pontilhismo, utilizada pelos artistas Georges Seurat e Paul Signac. O Pontilhismo é uma técnica que consiste em criar imagens a partir de pequenos pontos coloridos, que se misturam na visão do espectador. Essa técnica é muito utilizada em pinturas, mas também pode ser encontrada em outras formas de arte, como ilustrações e design gráfico.
Para contextualizar o tema, você, professor, pode apresentar imagens de obras de Seurat e Signac, explicando como a técnica é aplicada e como ela pode ser encontrada em diferentes áreas do cotidiano dos estudantes, como em cartazes, revistas e até mesmo em jogos digitais.
A metodologia ativa Design Sprint será utilizada nesta aula para que os alunos possam criar um template de design sprint, com 5 etapas, entender, esboçar, decidir, prototipar, testar, e aplicá-lo na análise de obras de arte.
Etapa 1 — Apresentação do tema (10 minutos)
Professor, apresente o tema e contextualize-o, mostrando imagens de obras de Seurat e Signac e explicando a técnica do Pontilhismo.
Etapa 2 — Entender (20 minutos)
Os alunos irão analisar uma obra de arte utilizando a técnica do Pontilhismo, identificando os pontos coloridos e como eles se misturam na visão do espectador.
Etapa 3 — Esboçar (30 minutos)
Os alunos irão criar um esboço de uma obra de arte utilizando a técnica do Pontilhismo. Você pode fornecer imagens para que os alunos possam se inspirar.
Etapa 4 — Decidir (20 minutos)
Os alunos irão escolher uma obra de arte para analisar em grupo, utilizando o template de design sprint criado por eles.
Etapa 5 — Prototipar (40 minutos)
Os alunos irão analisar a obra de arte escolhida em grupo, utilizando o template de design sprint criado por eles. Eles irão identificar os pontos coloridos, a mistura de cores e como a técnica do Pontilhismo é utilizada na obra.
Etapa 6 — Testar (30 minutos)
Os alunos irão apresentar para a turma a obra de arte escolhida e a análise feita utilizando o template de design sprint.
Etapa 7 — Encerramento (10 minutos)
Faça uma reflexão com os alunos sobre a técnica do Pontilhismo e como ela pode ser aplicada em diferentes áreas da arte e do design.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar os elementos constitutivos das artes visuais, como o ponto, na apreciação de diferentes produções artísticas.
Estimular a criatividade e a experimentação dos alunos na criação de uma obra de arte utilizando a técnica do Pontilhismo.
Desenvolver a capacidade dos alunos em trabalhar em grupo e em utilizar uma metodologia ativa para análise de obras de arte.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos durante as atividades propostas.
Utilização correta da técnica do Pontilhismo na criação da obra de arte.
Utilização correta do template de design sprint na análise da obra de arte escolhida.
Apresentação clara e objetiva da análise da obra de arte para a turma.
Reflexão sobre a técnica do Pontilhismo e sua aplicação em diferentes áreas da arte e do design.
Ações do professor
Apresentar o tema e contextualizá-lo para os alunos.
Fornecer imagens para inspiração dos alunos na criação da obra de arte.
Orientar os alunos na utilização correta do template de design sprint.
Estimular a participação ativa dos alunos durante as atividades propostas.
Fazer uma reflexão com os alunos sobre a técnica do Pontilhismo e sua aplicação em diferentes áreas da arte e do design.
Ações do aluno
Analisar uma obra de arte utilizando a técnica do Pontilhismo.
Criar um esboço de uma obra de arte utilizando a técnica do Pontilhismo.
Escolher uma obra de arte para analisar em grupo utilizando o template de design sprint criado por eles.
Analisar a obra de arte escolhida em grupo utilizando o template de design sprint criado por eles.
Apresentar para a turma a obra de arte escolhida e a análise feita utilizando o template de design sprint.