Aula sobre População brasileira: distribuição demográfica
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
A população brasileira é um tema importante para ser trabalhado, pois permite aos alunos entenderem a distribuição demográfica do país, considerando a diversidade étnico-cultural, assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras. Os alunos irão criar um modelo com 5 etapas para desenvolver o tema e seus subtópicos. Alguns exemplos práticos que podem ser utilizados: a análise da distribuição populacional em diferentes regiões do Brasil, a comparação da população rural e urbana, e a análise da evolução da população brasileira ao longo do tempo.
A atividade será desenvolvida em 5 etapas:
Etapa 1 — Entender
Apresente o tema "População brasileira: distribuição demográfica" e explique aos alunos a metodologia que será utilizada na atividade. Em seguida, os alunos devem pesquisar sobre o tema e anotar as principais informações.
Etapa 2 — Esboçar
Os alunos devem criar um mapa do Brasil e marcar as regiões com maior e menor densidade populacional. Em seguida, devem criar um gráfico de barras que mostre a evolução da população brasileira ao longo do tempo.
Etapa 3 — Decidir
Os alunos devem discutir em grupos quais são os principais fatores que influenciam a distribuição demográfica no Brasil e escolher os mais relevantes para apresentar em sala de aula.
Etapa 4 — Prototipar
Os alunos devem criar um infográfico que mostre a distribuição demográfica do Brasil e os fatores que influenciam essa distribuição.
Etapa 5 — Testar
Os alunos devem apresentar os infográficos criados e discutir as principais conclusões sobre a distribuição demográfica no Brasil.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de analisar a distribuição territorial da população brasileira.
Estimular a criatividade e a inovação dos alunos na criação de infográficos.
Trabalhar a habilidade de pesquisa e análise crítica de informações.
Desenvolver a habilidade de trabalho em grupo e colaboração.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos em todas as etapas da atividade
Qualidade do infográfico criado pelos alunos.
Capacidade dos alunos de analisar e discutir a distribuição demográfica no Brasil.
Coerência e clareza na apresentação dos infográficos.
Ações do professor
Explicar claramente o tema e a metodologia.
Orientar os alunos na pesquisa e análise de informações.
Estimular a criatividade e inovação dos alunos na criação dos infográficos.
Promover a discussão e análise crítica dos resultados obtidos pelos alunos.
Ações do aluno
Participar ativamente de todas as etapas da atividade.
Realizar a pesquisa e análise crítica de informações.
Criar um infográfico de qualidade que mostre a distribuição demográfica do Brasil e os principais fatores que influenciam essa distribuição.
Participar da discussão e análise crítica dos resultados obtidos.