Aula sobre Potenciação com exponente fracionário
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
A potenciação com expoente fracionário é um tema importante na Matemática, pois está presente em diversas situações do nosso cotidiano, como no cálculo de juros compostos, na física, na química, entre outras áreas. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Estudo de Caso para desenvolver a habilidade dos alunos em efetuar cálculos com números reais, inclusive potências com expoentes fracionários. Para isso, os alunos irão trabalhar em grupos e escolher um tema para pesquisar e apresentar. A partir daí, eles irão identificar um problema, levantar dados, analisar o contexto, comparar informações e propor soluções. A atividade final será a criação de um infográfico que poderá ser distribuído na comunidade, com informações relevantes sobre o tema escolhido.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema da aula e explique como a metodologia de Estudo de Caso será aplicada. Será explicado como os grupos serão formados e como será feita a escolha do tema de pesquisa. Disponibilize um modelo de infográfico para que os alunos possam se inspirar.
Etapa 2 — Escolha do tema
Os alunos irão se reunir em grupos e escolher um tema para pesquisar e apresentar. Oriente os alunos na escolha do tema e disponibilize materiais de apoio, como livros e artigos.
Etapa 3 — Identificação do problema
Os alunos irão pesquisar sobre o tema escolhido e identificar um problema relacionado a ele. Eles irão elaborar uma pergunta que possa ser respondida a partir da pesquisa.
Etapa 4 — Levantamento de dados
Os alunos irão pesquisar em livros, artigos e sites para coletar informações sobre o problema identificado.
Etapa 5 — Análise do contexto
Os alunos irão analisar as informações coletadas e identificar as causas do problema. Eles também irão discutir se é possível evitar o problema e como isso pode ser feito.
Etapa 6 — Comparação
Os alunos irão comparar as informações obtidas em entrevistas e pesquisas com dados oficiais e outras fontes de informação.
Etapa 7 — Soluções
Os alunos irão propor soluções para o problema identificado e irão criar um infográfico com informações relevantes sobre o tema escolhido.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em efetuar cálculos com números reais, inclusive potências com expoentes fracionários.
Estimular a pesquisa e o trabalho em grupo.
Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar informações e propor soluções para problemas.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos na pesquisa e na elaboração do infográfico.
Qualidade das informações coletadas e analisadas pelos alunos.
Criatividade e clareza na apresentação do infográfico.
Habilidade dos alunos em efetuar cálculos com números reais, inclusive potências com expoentes fracionários.
Ações do professor
Orientar os alunos na escolha do tema de pesquisa.
Disponibilizar materiais de apoio para a pesquisa.
Estimular a participação dos alunos na discussão e análise das informações coletadas.
Auxiliar os alunos na criação do infográfico.
Avaliar o desempenho dos alunos e fornecer feedbacks construtivos.
Ações do aluno
Escolher um tema para pesquisa.
Realizar entrevistas e coletar informações sobre o problema identificado.
Analisar as informações coletadas e propor soluções.
Criar um infográfico com informações relevantes sobre o tema escolhido.
Participar ativamente das discussões e análises em grupo.