Aula sobre Potenciação com exponente fracionário
Metodologia ativa — Sala de Aula Invertida
Por que usar essa metodologia?
A sala de aula invertida permite que o professor aproveite melhor o tempo em sala de aula. É possível enviar previamente o material para que o aluno se aproprie antes da aula e utilize o tempo com o professor para tirar dúvidas e se aprofundar no conteúdo.
Os alunos aprendem em diferentes ritmos e de formas distintas, já que o material enviado previamente pode ser diverso, como: podcast; texto; vídeo; filme; slides e outros.
É possível personalizar a aprendizagem respeitando as individualidades de cada um e tornando a aula mais eficiente e atrativa.
Você sabia?
A sala de aula invertida pode ser utilizada em parceria com muitas outras metodologias ativas. Esse método, auxilia o professor na personalização do ensino e contribui de para uma aprendizagem ativa.
A potenciação com expoente fracionário é um tema muito importante em Matemática, pois permite que possamos trabalhar com números reais elevados a potências que não são números inteiros. Esse tema pode ser encontrado em diversas situações do cotidiano, como na conversão de unidades de medida, no cálculo de juros compostos, na física e em outras áreas. Nesta aula, os alunos irão aprender a calcular potências com expoentes fracionários, utilizando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida.
Etapa 1 — Sala de aula invertida
Os alunos devem assistir a um vídeo explicativo em casa sobre potenciação com expoente fracionário. Disponibilize o vídeo por meios de sites como o aprendizap.
Etapa 2 — Introdução
Apresente o tema e sua importância, mostrando exemplos práticos de sua aplicação no cotidiano.
Etapa 3 — Criação de mapa conceitual
Os alunos devem criar um mapa conceitual, contendo uma ideia central e 8 sub-ideias, com 2 níveis de profundidade para desenvolver o tema e seus subtópicos. As sub-ideias podem explorar tipos de resoluções ou propriedades do tema.
Etapa 4 — Aprimorando os mapas conceituais
Em grupos, os alunos devem discutir e aprimorar seus mapas conceituais, trocando ideias e informações entre si.
Etapa 5 — Apresentando o mapa conceitual
Apresente exemplos práticos de cálculo de potências com expoentes fracionários, utilizando situações do cotidiano e problemas matemáticos.
Etapa 6 — Resolvendo exercícios
Os alunos devem resolver exercícios práticos de potenciação com expoente fracionário, individualmente ou em grupos.
Etapa 7 — Conclusão
Promova uma discussão em sala de aula, para que os alunos possam esclarecer dúvidas e compartilhar suas soluções para os exercícios.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em efetuar cálculos com números reais, inclusive potências com expoentes fracionários.
Estimular o trabalho em grupo e a troca de ideias e informações entre os alunos.
Desenvolver a habilidade dos alunos em organizar informações de forma clara e objetiva, utilizando mapas conceituais.
Critérios de avaliação
Capacidade dos alunos de criar um mapa conceitual claro e objetivo sobre o tema.
Capacidade dos alunos de resolver exercícios práticos de potenciação com expoente fracionário.
Participação dos alunos nas discussões em sala de aula.
Ações do professor
Apresentar o tema e sua importância, mostrando exemplos práticos de sua aplicação no cotidiano.
Disponibilizar um vídeo explicativo sobre o tema para os alunos assistirem.
Apresentar exemplos práticos de cálculo de potências com expoentes fracionários, utilizando situações do cotidiano e problemas matemáticos.
Ações do aluno
Criar um mapa conceitual, contendo uma ideia central e 8 sub-ideias, com 2 níveis de profundidade para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Discutir e aprimorar seus mapas conceituais em grupos, trocando ideias e informações entre si.
Resolver exercícios práticos de potenciação com expoente fracionário, individualmente ou em grupos.