Aula sobre Pra que servem os infográficos
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
Inicie explicando o que são infográficos e sua importância na comunicação visual de informações. Destaque exemplos práticos de infográficos, como nas revistas, jornais e TV, e enfatize a importância da produção de infográficos para a disseminação de ideias e informações importantes sobre temas que impactam a sociedade.
Etapa 1 —
Divida a turma em grupos de até 5 alunos.
Distribua, para cada grupo, um infográfico e materiais (papel, lápis, canetas coloridas, régua, tesoura, cola, cartolina) para criação de um jogo de tabuleiro.
Etapa 2 —
Oriente cada grupo a escolher um tema de interesse coletivo, local ou global, a partir da temática do infográfico, para criar um jogo sobre o mesmo, considerando o público-alvo e a linguagem a ser empregada. O jogo deve ter um dado, pinos e um tabuleiro com 51 casas.
Etapa 3 —
Cada grupo também deve criar cartas de perguntas e ações para serem usadas durante o jogo.
Etapa 4 —
Após finalizado o jogo, os grupos devem trocar os jogos entre si para iniciar a primeira rodada.
Em cada rodada, os alunos devem responder às perguntas e realizar as ações propostas no jogo.
Etapa 5 —
Após o fim da primeira rodada, cada grupo deve apresentar o infográfico que serviu de base para a criação do jogo e explicar como as informações foram inseridas do jogo.
Etapa 6 —
Os grupos devem avaliar a própria produção do jogo e fazer uma avaliação da participação de cada membro.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidade de interpretação de texto em diferentes gêneros textuais.
Estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
Desenvolver a habilidade de planejamento (revisão, reescrita e os propósitos comunicativos).
Critérios de avaliação
Criatividade e originalidade na elaboração do jogo a partir do infográfico.
Uso adequado do vocabulário em inglês.
Participação e colaboração do grupo durante toda atividade.
Ações do professor
Explicar as regras do jogo e apresentar exemplos de infográficos.
Orientar e auxiliar os grupos na elaboração do jogo a partir do infográfico.
Estimular a participação e o debate entre os alunos durante a atividade.
Ações do aluno
Trabalhar em equipe na elaboração do jogo.
Realizar a interpretação do tema do infográfico.
Participar ativamente durante o jogo e a apresentação.