Prefixos
Hi, how are you? Nessa aula de Inglês, você vai aprender o que são e quais são os principais prefixos em inglês. Bons estudos!
Atividades (8)
Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.
1. Questão de múltipla escolha:
Sabendo que perfect significa "perfeito", possible significa "possível" e relevant significa "relevante", como ficam as seguintes palavras, em Inglês?
- imperfeito
- impossível
- irrelevante
Atividade completaA)
1. imperfect; 2. impossible; 3. irrelevant.B) 1. disperfect; 2. dispossible; 3. disrelevant.
C) 1. imperfect; 2. impossible; 3. anti-relevant.
2. Atividade aberta:
Atividade completa3. Ensino Híbrido:
Os prefixos são uma parte importante da formação de palavras na língua inglesa. Eles são adicionados à frente de uma palavra para mudar seu significado ou criar novas palavras.Atividade completaPor exemplo, ao adicionar o prefixo "un-" à palavra "happy", temos a palavra "unhappy", que significa infeliz.
Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de aprender sobre os prefixos mais comuns em inglês e como eles são usados para formar novas palavras. Além disso, os alunos trabalharão em equipes para criar um modelo de registro de aprendizagem, para fazerem o acompanhamento do seu próprio aprendizado.
4. Gamificação:
Os prefixos são elementos adicionados antes de uma palavra para modificar o seu significado. Muitas vezes, eles são utilizados para formar palavras opostas ou com um novo significado. Eles são muito comuns nas palavras, como: "impossível", "desleal", "anti-social", entre outras.Atividade completaPrefixos são extremamente úteis para aumentar o vocabulário em Inglês e tornar a comunicação mais eficiente.
Nesta atividade, utilizaremos a metodologia ativa de gamificação para criar um jogo educativo sobre prefixos.
5. Rotação por estações:
Nesta atividade, os alunos aprenderão sobre prefixos em língua inglesa e sua funcionalidade na formação de palavras, por meio da metodologia ativa Rotação por estações, na qual cada estação será responsável por uma atividade relacionada ao tema.Atividade completaOs prefixos são adicionados antes do radical de uma palavra existente para mudar seu significado. Por exemplo, o prefixo "un" é adicionado à palavra "happy", formando a palavra "unhappy".
É importante que os alunos saibam a importância dos prefixos para compreender melhor o significado das palavras em Inglês.
6. Cultura Maker:
Os prefixos são estruturas que se adicionam ao início das palavras para modificar seu significado. Eles são muito comuns em nosso cotidiano e são utilizados em várias línguas, incluindo o Inglês.Atividade completaPor exemplo, a palavra "impossível" é formada pela junção do prefixo "im" (que indica negação) com a palavra "possível".
Nesta atividade, vamos aprender sobre os prefixos em inglês e como eles podem nos ajudar a entender melhor o significado das palavras.
7. Design Sprint:
Os prefixos são partes importantes da formação de palavras em Inglês, pois ajudam a modificar seus significados. Eles são adicionados antes de uma palavra raiz e podem mudar seu sentido, intensidade, ou até mesmo criar uma palavra completamente nova.Atividade completaPor exemplo, o prefixo "un-" adicionado à palavra "happy" forma "unhappy", invertendo o sentido da palavra.
Nesta atividade, os alunos aprenderão sobre diferentes prefixos em Inglês, suas funcionalidades e como eles podem ser identificados e usados corretamente. Para isso, serão utilizados os princípios da metodologia ativa Design Sprint, permitindo que os alunos trabalhem em conjunto em uma atividade que estimula o seu pensamento criativo e crítico.
8. Sala de Aula Invertida:
Os prefixos são morfemas adicionados ao início de uma palavra para mudar seu significado. Eles são comuns em Inglês e, ao dominá-los, podemos criar novas palavras e ampliar nosso vocabulário.Atividade completaNesta atividade, vamos aprender sobre alguns prefixos comuns, como “un-”, “re-” e “dis-”, e analisar como eles afetam o sentido das palavras.
Vamos utilizar a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, em que os alunos serão encorajados a criar um mapa conceitual para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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